hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-05-24
連假就要收尾了,來寫寫一些東西作為自己的收心操~~哈哈 在QA備課的...
學習!你在想甚麼?
一個五年級的班級,一題游泳池體積的題目,一群發揮數學腦的孩子,一個提...
[@more@] 在數學課堂中,教材常是教師與學生之間的媒介,所以在...
未分類
高年級的老師在對話中常談到,小孩子在學習三角形面積的時候常常搞不清楚...
共備的實踐T
Yu-Jen Lu 這是不是四年級的教材呢?哪個版本呢? Like ...
趁研習空檔看了一下12年國教數學課綱草案,一些結構記錄下來並與大家分...
共備的學習T / 共備的實踐T
一些在臉書上的討論 Yu-Jen Lu 整個單元應該在處理小數的乘法...
QA備課的過程在經歷過QQ階段後,接著要進來的就是AA階段,A就是代...
共備的分享T
今天和幾位好夥伴討論四、五年級同樣都在學習小數乘法,究竟之間的差異在...
QA備課模式的進行基本上由QQ階段,AA階段,和QA階段三個階段所組...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備前的設想/五上最大公因數(二)
16 9 月, 2015
QA備課是一種由下而上的備課模式
24 5 月, 2016
共備的學習T
五年級認識比率共備
5E教學模式(柱體體積與表面積的初步認識)
23 4 月, 2017
12年數學課綱草案隨意讀後重點
共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(二)
17 9 月, 2015