五年級認識比率共備
Yu-Jen Lu 這個節次與之前我們備過課的單元內容較為不同，之前都比較偏向是計算意義的部分，這裡就會明顯涉入更多的概念意義，因為是比率所以就會涉及部分量與總量的關係，所以部分量、總量和關係就會是這個節次需要關注的三個要素
Like · Reply · April 7 at 1:52pm
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Sinyi Lo 有趣的是兩頁的題目相似點很低，扣除第 一題感覺比較像是要定義比率的意義之外，二、三題相似的點只有兩題的總量都只分成兩個部份，還有兩個都是三種總量在進行比較。#QQ
Like · Reply · April 7 at 2:03pm · Edited
Yu-Jen Lu 不懂?
Like · Reply · April 7 at 2:02pm
Sinyi Lo 二跟三兩題中，第二題的總量是投球數，部份量則是進球數跟沒有呈現的沒進球數，第三題，總量是該年級的全部學生數，部分量是近視和視力正常的學生數
