hitachi老師的數學教室
由 陸昱任 · 2017-05-19
用分數表示兩個整數相除的結果,對於使用表徵的討論
(2017/5/18與小房子老師在臉書上的對話)
2016-05-30
2016-05-24
2015-09-12
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的實踐T
等值分數可以這樣玩!
26 5 月, 2016
共備的實踐T / 共備的思想T
尋找一種可以紀錄備課的工具
24 5 月, 2016
四年級帶分數的共備
學習!你在想甚麼?
五年級孩子的體積挑戰題
共備的分享T / 共備的學習T / 共備的實踐T
思路衝突問題~就是要你想數學的神奇魔力
5 11 月, 2016
共備的分享T
什麼!共備就在我身邊?
23 9 月, 2015