打分數是原罪嗎?學習路徑與時間的差異才是重點

從小到大我們都經歷過大大小小不同的考試，也完成了許許多多不同的作業，唯一不變的”分數”是你我之間共同的記憶，也許有人說分數傷害了孩子學習的興趣，轉移了孩子學習的焦點，是教育的萬惡之首，應該完全從教育的場域中消失，也許也有人說分數能針對我們學習的不足處給予警惕，讓我們知道需要努力的方向，是學習的萬靈丹，應該充分的發揮它應有的功能。但身為教育人普遍皆知，全有或全無都並非解決的方法…

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一、評量有甚麼角色

二、問題在哪裡?

三、要怎麼解決?