hitachi老師的數學教室
學習!你在想甚麼?
2016-05-24
分享今天看到常見的小數錯誤類型 (1)3/4=0.34,因為分數和小...
共備的思想T
連假就要收尾了,來寫寫一些東西作為自己的收心操~~哈哈 在QA備課的...
一個五年級的班級,一題游泳池體積的題目,一群發揮數學腦的孩子,一個提...
[@more@] 在數學課堂中,教材常是教師與學生之間的媒介,所以在...
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高年級的老師在對話中常談到,小孩子在學習三角形面積的時候常常搞不清楚...
共備的實踐T
Yu-Jen Lu 這是不是四年級的教材呢?哪個版本呢? Like ...
趁研習空檔看了一下12年國教數學課綱草案,一些結構記錄下來並與大家分...
共備的學習T / 共備的實踐T
一些在臉書上的討論 Yu-Jen Lu 整個單元應該在處理小數的乘法...
QA備課的過程在經歷過QQ階段後,接著要進來的就是AA階段,A就是代...
共備的分享T
今天和幾位好夥伴討論四、五年級同樣都在學習小數乘法,究竟之間的差異在...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
數學共備新嘗試~動態工作坊的第一門課
24 1 月, 2017
四五年級小數的發展
24 5 月, 2016
一場特別的觀課紀錄~四年級等值分數
11 5 月, 2017
觀課~就從孩子怎麼想的開始
25 5 月, 2016
夥伴的三年級面積課堂~一種放心+一種學習
五年級孩子的體積挑戰題