hitachi老師的數學教室
由 陸昱任 · 2017-05-19
用分數表示兩個整數相除的結果,對於使用表徵的討論
(2017/5/18與小房子老師在臉書上的對話)
2016-05-26
2015-09-14
2016-05-24
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T
看導航學公里
12 12 月, 2017
共備的學習T / 共備的實踐T
觀課~就從孩子怎麼想的開始
25 5 月, 2016
共備的思想T
QA其實要有更多的意涵~~
24 5 月, 2016
QA備課模式可以幫助我看到甚麼?
27 3 月, 2016
小數乘法的意義
共備的實踐T / 共備的思想T
尋找一種可以紀錄備課的工具