hitachi老師的數學教室
共備的分享T
2015-09-23
9月23日(星期三)的下午我和公正國小的嘉敏分別來自不同的兩個車站上...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
小數乘法的意義
24 5 月, 2016
兩堂數學課的比較~談問題導引技術
23 5 月, 2017
學習!你在想甚麼?
最大化錯誤在數學學習的價值!!!
7 7 月, 2016
孩子題目讀不懂怎麼辦?
共備的分享T / 共備的學習T / 共備的實踐T
思路衝突問題~就是要你想數學的神奇魔力
5 11 月, 2016
共備的實踐T
一場特別的觀課紀錄~四年級等值分數
11 5 月, 2017
