hitachi老師的數學教室
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2015-09-15
從小到大我們都經歷過大大小小不同的考試,也完成了許許多多不同的作業,...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的學習T
分數賓果遊戲~從概念心像穩固孩子的學習
28 12 月, 2016
共備的實踐T
共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(二)
17 9 月, 2015
一場美好”百分百”的數學課協同教學
8 6 月, 2016
共備的分享T / 共備的實踐T
與學校共備~四年級的周長與面積
24 5 月, 2016
四年級帶分數的共備
學習!你在想甚麼?
不同的算法???