hitachi老師的數學教室
由 陸昱任 · 2019-03-06
在數學課堂中,好的提問可以帶著師生一起享受數學教與學的樂趣
2019-02-22
2015-09-10
2016-05-24
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的學習T / 共備的實踐T
觀課~就從孩子怎麼想的開始
25 5 月, 2016
共備的實踐T
從認知衝突到再平衡~三角形邊長關係的一門好課
7 10 月, 2015
共備前的設想/五上最大公因數(二)
16 9 月, 2015
未分類
三角形的高GeoGebra
24 5 月, 2016
共備的思想T
小校共備也許可以這樣做
2 6 月, 2016
QA其實要有更多的意涵~~