hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-03-27
經過好幾次自備和夥伴共備的歷程幫助我開始組織一個可以做為數學備課的入...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的實踐T
共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(二)
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共備的學習T / 共備的實踐T
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共備的學習T
桌遊吧! 一起背好九九乘法表
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Q-A備課可以怎麼做~~QQ篇
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