hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-03-27
經過好幾次自備和夥伴共備的歷程幫助我開始組織一個可以做為數學備課的入...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的實踐T
這樣用教具好嗎?以分數表示兩數相除為例
19 5 月, 2017
共備的分享T
數學共備新嘗試~動態工作坊的第一門課
24 1 月, 2017
學習!你在想甚麼?
孩子題目讀不懂怎麼辦?
24 5 月, 2016
QA其實要有更多的意涵~~
四邊形周長面積怎教比較有感?
29 3 月, 2017
四年級帶分數的共備
