hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-03-27
經過好幾次自備和夥伴共備的歷程幫助我開始組織一個可以做為數學備課的入...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T
一起來共備~單元活動精彩紀錄分享
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共備首部曲~喚醒我們的價值與方向!
10 9 月, 2015
共備的學習T
用乘除法同時學因數的意義令孩子困擾!
1 10 月, 2015
兩堂數學課的比較~談問題導引技術
23 5 月, 2017
共備的實踐T
一場美好”百分百”的數學課協同教學
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五年級認識比率共備
24 5 月, 2016
