hitachi老師的數學教室
共備的分享T
2019-03-06
在數學課堂中，好的提問可以帶著師生一起享受數學教與學的樂趣
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T / 共備的實踐T
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