hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-06-02
小校共備也許可以這樣做 少子化已成為不可逆的趨勢，一個年級只有一個班...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T
什麼!共備就在我身邊?
23 9 月, 2015
把數學教好，你不得不注意的8件事!
28 2 月, 2019
學習!你在想甚麼?
最大化錯誤在數學學習的價值!!!
7 7 月, 2016
共備的學習T
五年級認識比率共備
24 5 月, 2016
共備~沒有完美，只有學習
12 9 月, 2015
共備的實踐T
共備前的設想/五上最大公因數(二)
16 9 月, 2015
