hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-03-28
為什麼要用Q-A來進行數學備課呢?~~簡簡單單的說 當我們翻開教材，...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的實踐T
共備前的設想/五上最大公因數(一)
12 9 月, 2015
QA其實要有更多的意涵~~
24 5 月, 2016
這樣用教具好嗎?以分數表示兩數相除為例
19 5 月, 2017
Q-A備課可以怎麼做～～AA篇
未分類
12年數學課綱草案隨意讀後重點
共備的學習T
5E教學模式(柱體體積與表面積的初步認識)
23 4 月, 2017
