hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-03-28
為什麼要用Q-A來進行數學備課呢?~~簡簡單單的說 當我們翻開教材，...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的學習T
用乘除法同時學因數的意義令孩子困擾!
1 10 月, 2015
共備的分享T
共備首部曲~喚醒我們的價值與方向!
10 9 月, 2015
究竟是熟練、概念還是解題出了問題
13 6 月, 2016
5E教學模式(柱體體積與表面積的初步認識)
23 4 月, 2017
看導航學公里
12 12 月, 2017
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打分數是原罪嗎?學習路徑與時間的差異才是重點
15 9 月, 2015
