hitachi老師的數學教室
共備的實踐T
2015-09-17
這是一場相當聚焦而又多元的對話，相關的省思待下一篇分享，底下僅作一些...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T
小數乘法的意義
24 5 月, 2016
一場特別的觀課紀錄~五年級比率
23 5 月, 2017
共備的學習T
究竟是熟練、概念還是解題出了問題
13 6 月, 2016
學習!你在想甚麼?
不同的算法???
共備的思想T
QA備課是一種由下而上的備課模式
一起來共備~單元活動精彩紀錄分享
29 8 月, 2017
