hitachi老師的數學教室
未分類
2015-09-15
從小到大我們都經歷過大大小小不同的考試，也完成了許許多多不同的作業，...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的實踐T
這樣用教具好嗎?以分數表示兩數相除為例
19 5 月, 2017
共備的分享T
四五年級小數的發展
24 5 月, 2016
共備首部曲~喚醒我們的價值與方向!
10 9 月, 2015
看了小壁虎三年級除法直式的實踐~~讚
一場特別的觀課紀錄~四年級等值分數
11 5 月, 2017
共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(二)
17 9 月, 2015
