hitachi老師的數學教室
共備的分享T / 共備的學習T / 共備的實踐T
2016-11-05
思路衝突問題~就是要你想數學的神奇魔力 拾起過去和孩...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的思想T
愈備愈清楚…還是愈備愈模糊
18 9 月, 2015
思路衝突問題~就是要你想數學的神奇魔力
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共備~沒有完美，只有學習
12 9 月, 2015
學習!你在想甚麼?
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共備的實踐T
一場特別的觀課紀錄~五年級比率
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四年級帶分數的共備
