hitachi老師的數學教室
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2016-05-24
梯形面積公式推導的四種模型 http://www.geogebra....
看了縣內小壁虎老師老師的數學教學時見分享,三年級數學課堂的紀錄,裡面...
低年級在誰比誰多?誰比誰少?多多少?少多少?等題目時常出現問題,底下...
共備的分享T
昨天到大洲國小和大洲的夥伴們一起進行數學QA模式的備課,我依照了學校...
共備的學習T
Yu-Jen Lu 這個節次與之前我們備過課的單元內容較為不同,之前...
最近和幾位老師聊到有關數學教具的問題,老師們都知道實體教具和虛擬教具...
今天到成功國小和學校的夥伴們一起討論數學期中評量的設計,這次的工作坊...
今天很高興到優美的柯林國小,和一群熱情的夥伴討論數學補救教學,從課前...
共備的實踐T
Yu-Jen Lu Sinyi Lo四年級是小數成以整數,五年級是整...
學習!你在想甚麼?
分享今天看到常見的小數錯誤類型 (1)3/4=0.34,因為分數和小...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的思想T
QA備課模式可以幫助我看到甚麼?
27 3 月, 2016
QA其實要有更多的意涵~~
24 5 月, 2016
什麼!共備就在我身邊?
23 9 月, 2015
為什麼要用Q-A來進行數學備課呢?
28 3 月, 2016
這樣用教具好嗎?以分數表示兩數相除為例
19 5 月, 2017
小校共備也許可以這樣做
2 6 月, 2016