hitachi老師的數學教室
共備的思想T
2016-03-28
為什麼要用Q-A來進行數學備課呢?~~簡簡單單的說 當我們翻開教材，...
2016-03-27
經過好幾次自備和夥伴共備的歷程幫助我開始組織一個可以做為數學備課的入...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T
教好數學系列(一)：今天你提問了嗎?
6 3 月, 2019
學習!你在想甚麼?
最大化錯誤在數學學習的價值!!!
7 7 月, 2016
雞蛋可以變梨子?~數學擬題
24 5 月, 2016
未分類
打分數是原罪嗎?學習路徑與時間的差異才是重點
15 9 月, 2015
共備首部曲~喚醒我們的價值與方向!
10 9 月, 2015
評量的設計
