hitachi老師的數學教室
共備的學習T / 共備的實踐T
2016-06-14
一年級的直式需要用到進位嗎? 無意間看到一張照片,這是一張一年級小孩...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的實踐T
一場特別的觀課紀錄~五年級比率
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共備的分享T / 共備的實踐T
與學校共備~四年級的周長與面積
24 5 月, 2016
未分類
看了小壁虎三年級除法直式的實踐~~讚
共備的思想T
小校共備也許可以這樣做
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共備中的激盪/五上最大公因數+三角形邊長關係(二)
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等值分數可以這樣玩!
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