hitachi老師的數學教室
共備的學習T
2016-01-22
最近常常在思考如何才能在課堂當中可以做好形成性評量 但是評量要發揮功...
營造數學學習的同理心
從掙扎中獲得成功學習的經驗
從錯誤中最大化學習的價值
共備的分享T / 共備的學習T / 共備的實踐T
思路衝突問題~就是要你想數學的神奇魔力
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5E教學模式(柱體體積與表面積的初步認識)
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共備的思想T
Q-A備課可以怎麼做～～QQ篇
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小校共備也許可以這樣做
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共備的分享T
數學共備新嘗試~動態工作坊的第一門課
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共備的實踐T / 共備的思想T
尋找一種可以紀錄備課的工具
