暑期綜合活動遠距教學研習_街頭藝人線上解悶教學

從五月停課開始,全國師生趕鴨子上架地開始進行遠距線上教學。

礙於師生遠距教學設備、資訊技能、師生網路頻寬等等因素。

遠距教學有很多力有未逮的狀況,學生開始對線上的學習有些疲乏與不耐。

難以面對面的互動的遠距學習,老師都得挖空心思來吸引孩子的注意力。

因此,特別規劃街頭藝人線上解悶教學,以雜耍、節奏打擊、魔術、腹語等線上簡易技能的學習。來給老師增強線上教學的活動技能。

除此之外,也藉由了解街頭藝人的從業歷程,以「興趣也能當飯吃」為題,來了解街頭藝人自我探索與生涯規劃的成長歷程,使教師能以多元教學與多元評量的觀點去教育孩子,讓孩子在適性的學習中,發展興趣,展現才能。

兩場研習活動,分別有4個不同的街頭藝人。給參與這場研習的老師,帶來豐盛的學習體驗。

研習教師的回饋

第一場 雜耍與亂打
巴奇:做自己不會的事是突破!
有實際體驗,建立手感,就知道箇中滋味。街頭藝人是值得欽佩與尊敬的工作。
有機會認識與了解街頭藝人。深感台上10分鐘,台下10年功
課程很有趣,且經過兩位老師的說明,將動作拆解,不論是打節奏或丟球雜耍,好像都變得簡單一點。之後可以帶小朋友試試,訓練一下手眼協調。…謝謝講師們的分享!
今天真的感受到每一行都是專業,要有熱忱才能不斷精進。
謝謝老師精彩的表演
街頭藝人多才多藝,在疫情嚴峻情況下,成為收入陷入困境的一群,值得受到關注
這些街頭藝人的技能和人生經驗,可以給學生參考學習,豐富學生的視野和生活
希望街頭藝人能到校表演給孩子們欣賞
謝謝主辦單位的安排,也謝謝兩位講師的分享。很棒的研習,愉快的下午時光。
藉由這次的研習讓我對街頭藝人的心路歴程有一個新的認識;兩位講師各有特色,但相同的是他們對於自己的領域都保有持續學習精進的態度,很值得學習!
謝謝老師帶來令人驚嘆的表演,也啟發我一些教學上可運用的想法。
了解街頭藝人的能力。
平常很少跟街頭藝人對話,都是斗內看表演,今天可以聽到不同的生命故事,我覺得很精彩,而且昇哥很會帶。
透過這次課程,似乎可以融合到自己領域內的教學!很有趣!
精彩的線上互動,收穫滿載
這樣的課程若能帶入社團或是課程,我覺得很不錯,例如巴齊先生ㄉ樂器在國小的藝術與人文的課程中可以結合.雜耍大師很適合在社團課,讓學生學習並做社團成果表演.謝謝家昇老師在研習上精心的安排
呵呵?那個⋯英語字母ABC的敲打⋯我比較沒慧根?
台上10分鐘 台下十年功;讓孩子多元學習,興趣是生涯規劃的指標
第二場 魔術與腹語
謝謝街頭藝人生涯心路歷程分享,勇敢突破
今天兩位老師的生涯分享很重要,都是面對許多困難然後再去轉化,面對自己的夢想,真的很需要勇氣,讚讚讚
在教育現場,真的感受很深,謝謝老師們的分享。我也會繼續努力帶領孩子找到人生的方向。
不同的社經背景的孩子,都可以勇敢的追夢,這是很棒的分享,謝謝
學到街頭表演所需的勇氣。
遠距教學還是缺少了實境互動回饋的效果,期待實體課程
非常珍貴的生命歷程,感謝兩位了不起的老師用生命引導其他的生命發光發熱。多一些體驗、多一點空間,讓孩子有機會可以成就更不一樣的人生。
街頭藝人要踏出第一步最難 要設計表演梗也很不容易 謝謝老師們的分享
老師的激勵成長過程,很可以分享給孩子~多元學習依自己的能力找到自己的興趣做對的事,真得很幸福!
超級精彩的線上互動課程 謝謝綜合領域的安排
老師們課堂前都有做很多的準備,光是上線課程,仍就穿著正式的服裝與打扮,就可以看出老師們對表演的尊重與用心~謝謝老師,受益良多
謝謝精彩又勵志的分享,有趣又實用的研習
讓防疫在家能有更多樂趣和想法 謝謝
謝謝綜合領域團隊
謝謝老師,精采的教學。
讓學生多了解各行各業的甘苦,也可以增廣見識
感謝中心安排如此棒的課程 街頭藝人都好棒喔 對於他們的堅持也很感動
努力以赴,總會開出美麗的花朵,結成豐盛的果實。
謝謝講師很認真分享
很感謝講師們的經驗分享,今天的活動對我來說,可能需要更多一點的揣摩,使用到教學課程中應該很有趣,也會讓學生覺得新鮮,因此吸引到他們的注意!!
能夠接觸到不同的職業,聆聽他們的故事,很棒。
很棒
感謝兩位講師分享生命故事,小綜團用心的準備!
感謝家昇老師舉辦研習,我是嘉義的老師,剛剛聽到宜蘭有「當我們童在藝起」活動,覺得非常有意義與羨慕,聽完兩位老師的生命故事,以及家昇老師舉辦研習的心路歷程,深受感動,覺得宜蘭的老師與孩子真是幸福!
要做自己,真的很重要!~很幸運地,”興趣”讓他們能堅持下去,折氣球我覺得國中社團可以開發,只是說學校鐘點不高,大老遠讓這些街頭藝人跑來一趟宜蘭教學也不是那麼適合!可能看縣府那邊有無什麼樣的經費才可申請,比較能支持他們大老遠來上課!謝謝家昇老師的研習安排,四場研習只搶到前三場,雖有遺憾,但沒關係,這三堂也讓我收穫滿滿!
今天學到小魔術還有腹語,開學後可以玩玩,小朋友一定很愛.講師們的生命故事,很感人,很勵志,能鼓勵很多人.
佩服藝人闖蕩國外的勇氣,跨出第一步是最困難的,而他們都能在陌生的人群面前展現自己的長才,還有克服世俗與家人的眼光,非常不簡單
謝謝老師們?當我們童在藝起,有您真好❤️期盼有機會能邀請到岳明國小咱們童在藝起呦

研習回饋連結

暑期綜合活動遠距教學研習_注意力魔法師的遠距班級經營之術

因應疫情為教育帶來的衝擊,

輔導團國小綜合活動,特別邀請線上活動教學的高手辦理四場遠距教學研習。

讓縣內老師,能站在巨人的肩膀上,立即提升線上教學的能力。

第一場 莊越翔老師 注意力魔法師的遠距班級經營之術

(多年前,蘭小綜就與越翔一起共備綜合活動的公開授課課程。)

從學員的回饋,可以窺探大家在研習的收穫是非常豐碩的。

學會了許多與學生在線上互動的方法!謝謝老師。
很多技巧希望有機會實踐
很有收穫
素珍感恩老師熱情幽默風趣的分享~互動良好
謝謝老師精湛的教學
可以把「分短講解、分段確認」分成這麼細節 很像給學生鋪大量的超小樓梯 踩這階樓梯(這個動作)很簡單~完全沒問題呀 然後一階後面藏著又一階 不知不覺當中就會跟著各種你認為很簡單的動作 達到很好的教學效果與互動 很多老師的困難 只要能夠克服這些很容易鋪陳的小指引 就可以改善大部分教學技術的問題 感覺出來應該是蠻多血與淚的失敗經驗 也可以感覺得到越翔是很快可以從錯誤中學習並立即修正的人 因此 慢慢衍生出一些對於線上課程 這樣要提醒、那個要注意的各種撇步 而且還整理清清楚楚列點、圖像、舉例、練習、示範等方法 讓你實際有所感覺 還有許多心裡建設與轉念的喊聲 像是放下你的應該,他就是個孩子呀XDDDDD 以及最讓我感動的 那些放下所有技巧方法聲光技巧 回到最有溫度的人與人的連結 再加上個人特質 幽默、風趣、反應快、經驗豐富 整堂課節奏明快 時不時會笑出來 是一堂令人享受的研習
上課氣氛好,且安定人心,學了些線上互動技巧,簡單不花俏又實用,翔翔肯定是活動大師,也提醒了線上有關係有連結才是真理
感謝老師提醒要開放、正向的看待,如此將能輕鬆的放下沈重負擔。
技巧十分實用,謝謝老師!
學到許多線上互動技巧,收穫很多,謝謝老師!
今天學到很多互動技巧,還有要做一個有溫度的線上教學,重視的是人與人的有效連結,感恩老師無私分享
越翔老師教得技巧超實用
越過教育的框架,自然就能自由自在的飛翔。
老師上課非常幽默且實用,期待有機會能再次與老師有連結。
老師的武功秘笈很是實用
學到很多互動技巧,還有要做一個有溫度的線上教學,重視的是人與人的有效連結,感恩老師無私分享
生動活潑的教學內容,謝謝老師實用又有趣的線上街學技巧
學習到許多互動抓住注意力的小技巧,得到神人老師對凡人的安慰,身為凡人的我可以慢慢學
從小細節累積出深厚的互動功力,但心法是正向看待學生行為,建立好的關係與連結
透過正向思考、正向語言, 師生建立好關係,開展有溫度的線上教學。謝謝越翔老師的注意力帶領與家昇老師的研習規劃辦理。(惠美)
老師提供的教學技巧很實用而且很幽默
靈活運用技巧上課與學生互動,講話幽默,線上教學者本身真的要”放下應該~”上起課來才會有衝勁~這堂課收穫滿滿,謝謝老師!
謝謝老師示範與分享,實體課也十分適用!
學到很多線上互動技巧,簡單實用,而且老師很幽默,
越翔年輕有活力,看到他在網路世界分享,帶給我許多新的觀念與操作技巧,很實用

本場研習回饋連結

居家防疫期間低年級的親師協同教養

低年級的孩子,原本採取居家防疫過後的實體補課。

也因為疫情發展和未來作息安排不易,政府決定之後也不再補課。

因此建議低年級老師,也可透過非同步的方式,進行停課不停學的政策。

但是,大家常會又掉入一個迷思,那就是該怎樣把實體課程,交代下去,讓孩子學起來。然後,還開始幫孩子的家居生活排作息。

矮油~~~

真的不要被僵化的課程或課表框住了。

我們蘭小綜有不同的想法,大家參考看看!

病臨城下 臨陣磨槍

面對來勢洶洶的疫情,全國只能停課來對抗Covid-19疫病的擴散。

各單位也為了因應停課、分流上班、實聯制…等防疫措施,在調整相關的因應。

身為教育工作者,在這場全民防疫的戰場上。

究竟擔負怎樣的角色?

其實,從當下處境教育的需求來思考,我們應該就有一個很明確的方向與任務~就是協助國家做好全民防疫教育。

小編先做了一小段影片,談談病臨城下的遠距教學可教什麼?

小編的第二段影片,跟大家聊聊防疫主題跨領域教學其實也蠻有搞頭的,值得大家一起來試試。

防疫教學活動_跟病毒揮揮手

莊越翔老師,是國內綜合活動領域的專業講師。

昔日,曾任教北市龍門國中,協助該校發展綜合活動領域課程。

他有一個『專業想』的臉書粉絲團,提供他許多關於活動設計與引導的資訊。

關於防疫相關的課程活動,莊老師有設計一個融入團體遊戲的教學活動。頗有趣味與深寓,可提供大家參考運用。

越翔老師說活動可傳遞三件要事
1. 照顧好自己,再照顧好他人
2. 世界有太多的謊,但願我不是傳謠的人
3. 用感謝的心,去肯定抗疫的人

1.照顧好自己,再照顧好他人
對抗疫情,病毒不會看你貧富貴賤
也不論你宗教信仰或家世背景
先照顧好自己,才不會造成他人的麻煩
在班上也互相照應互相提醒
成為彼此的神隊友

2 世界有太多的謊,但願我不是傳謠的人
沒有人願意被感染
有什麼是我們生命中的紅點
像病毒般傳染蔓延,甚至致人於死

有時候,我們不是被病毒殺死的
而是被不存在的恐懼害死的
願我們能有足夠的媒體識讀能力
也讓自己分享文章跟傳送訊息時
可以多想一下事實與真相,是不是真的如此?

3 用感謝的心,去肯定抗疫的人
謝天謝地謝謝辛苦的人們用心防疫
光是走進教室,就要感謝太多人
從門口的警衛,到衛生組長到主任
到整個行政處室的老師們都動了起來
進到班上的班導,跟同學們一起開學
真心感謝每一次緣分與共學的時刻

大家若喜歡這個活動,請點按這個連結去參考。

停課不停學_歡迎加入_台灣線上同步教學社群

因應疫情發展,宜蘭地區已經有學校,在毫無預警之下突然停課。可能,一夕之間,您所任教的學校,就被要求停課,必須進行遠距離教學課程。

面對眼下的挑戰,老師有幾點需要注意。

1.先勿心慌,但要下決心來學習遠距教學能力。

2.別怕學不會,先用自己會的部分來架構遠距學習的型態。

3.先和班級的學習通訊網絡建立起來。

4.先求能遠距通聯,再求遠距課程有效學習的策略運用。

5.不是都要同步,才叫遠距學習。才能抵算課程節數。

這是本領域小組的初步提醒,盼所有老師,從穩由簡來出發,才不會慌亂,不知所措。

有一個臉書社團,建議大家可以加入,讓自己對遠距教學有專業的訊息可引導。

台灣線上同步教學社群

疫情嚴峻 自我管理 危機辨識 都是重要的學習課題

新冠疫情來勢洶洶,許多概念、認知、心態與生活習慣都要重新學習與設定。

教師,可透過情緒卡,先帶孩子察覺情緒,再行引導思考,恢復理智,啟動大家應該共同學習防疫的念頭與意識,做好個人防疫,進而透過對話討論提升心靈與觀念的成長。

接著,了解自我能做與無能為力的事,專注在自己能影響的去努力。

把自己調整好了,就要對風險有辨識的能力與認知,進行防疫因應的作為。

從下圖去與學生談風險高低,以及因應的策略與方式。

同時,也要了解哪些公共區域為高風險區域。

了解風險,也要提升個人的清潔消毒的能力。畢竟,新冠變異病毒已經發展成無孔不入的樣態,唯有徹底的衛生習慣,才能保護自己。

山野教育課程何必捨近求遠 開發後山進行山野教育

山野教育課程,近年來漸漸獲得大家的重視與效法。

然而,山野教育的場域,許多學校都會規劃一些熱門路線來進行。

可是,總是忽略了該路線的適切性與實施門檻。造成操作難度與風險提升,而造成參加學生的風險,使得主辦行政與帶隊老師過勞,而造成活動辦理的煙火效應,無法真正落實,成為常態課程。

本領域小組,有鑑於此,長期開發縣內山野教育路線,進行實察與評估。

特別挑選領域中心學校,內城國中小進行後山山野教育課程開發計畫。

盼能從實際的教學合作,有一個操作性的系統模組,來供有意開發後山課程的學校來合作。

從上學期開始探勘內城村後山山系,開始與學校協調安排於課程內進行。