在新台灣之子進入學校之後，許多浮現檯面的多元文化尊重問題
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角色扮演教學法研習
參加3/30角色扮演教學法研習的夥伴有福囉！
上過景媛教授課的人都知道……
景媛教授的資源超精采！
她也總是大方地與大家分享！
景媛教授有交代……
這些好棒的教學資源這次要大大地放送給大家！
所以咧……
帶著你最大的隨身硬碟(20G也不嫌大！)……
不然就帶著你的筆記型電腦，
好康一次送給你！
至於還沒報名的夥伴……你還等什麼呢？！
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小兒童，大富翁–兒童理財教育
轉貼自國語日報有關綜合活動教學的文章…
之前的信用卡風暴，讓兒童理財教育一時之間成為大家熱烈討論的話題。部份試辦電子學生證、電子錢包的學校，也細心地注意到推動電子錢包時必須輔以兒童理財教育！
這篇文章帶著我們思考孩子追流行的底層心情，也用價值澄清的方式引導孩子發覺「必要」、「重要」、「想要」的差別，提供大家參考唷 ！
小孩瘋狂跟流行，怎麼辦？–價值澄清教學法
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價值澄清教學法
價值澄清法（values clarification）或稱為價值澄清教學法，是指採用問題或活動的方式，經由學生自我選擇、分析、決定、反省的過程，讓學生建立自己價值觀的一種教學方法，主要用於道德教學、情意教學等方面，後來也廣泛使用在公民教育、行為輔導各種教學情境。在學習環境安排方面，教師必須建立一個開放、接納、信任及尊重的環境；在選擇學習素材方面，教師須以日常生活中經常面臨的價值混淆、價值衝突的問題作為素材，並且是學生關心、注意的主題，如網咖、網際網路、朋友、嗜好，且要配合學生年齡及成熟度；在活動設計方面，教師須掌握生動有趣的精神，活用書寫活動、澄清活動及討論活動。書寫活動是讓學生以紙筆來填寫一些問題，以澄清學生的思考；澄清活動是教師針對兒童的言行與感受給予適切的反應，並引導學生澄清其價值觀念；討論活動是指教師對於學生的回答不做評論，也不加以主導，只是引導學生持續做更開放的討論。[@more@]
品德教育繪本 GO！–分享
「斑馬花花」的故事主人翁：花花，是一個非常天真可愛的斑馬，她最喜歡春天這個季節了，因為春天裡可以在花園裡翻跟斗、可以跟蝴蝶一起跳舞、可以和蜜蜂盡情唱歌。所以當她感覺春天已經來臨時，就忍不住急著想要告訴大家這個好消息，讓所有好朋友一起感受到春天美好的氣息！小朋友猜猜看，斑馬花花究竟是用什麼方法告訴大家春天已經來了呢？
大部分的孩子擁有心愛的東西時，其實也是很想展現給同儕知道、與朋友分享的，但是他們又會害怕：當與別人分享時，會不會造成自己擁有的變少了，甚至於被別人搶光了。因此如何讓孩子知道快樂的分享，才能獲得更多的歡笑，透過閱讀培養他正確的價值觀，薰陶出高尚的品格，這樣才能教導孩子成長進步，迎接未來複雜而多元的社會，這才是品格教育最重要的目的。因此我們希望透過贈送與品格教育相關的書籍，讓孩子從圖文中陶冶出優良的品格特質，讓大家更重視孩子的品格教育，才能讓生命擁有更多的光彩。
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百變生活
大家久等了！專為縣內低年級老師們所辦的生活課程教材教法研習終於來了！
我們請到教學現場經驗豐富而且樂在其中的佳穎與美玉，不但和我們分享他們在教學中所做的實驗、孩子的成長，也帶我們操作他們的教學活動，還有他們對一連串教學實驗的思考……
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佳穎帶著孩子走社區，從石家魚丸把學校孩子當自家孫子一般熱情招待的感動，到誤闖班上學生爺爺所開米店的驚奇，佳穎的分享裡有好多充滿社區溫馨的故事！
「點」繪本的分享，引導我們思考「孩子的畫」……
美玉從「巫婆與黑貓」著手，和孩子談色彩、談對比、談調和……
美玉帶著孩子體驗「色彩」，真是奔放的課程！低年級的孩子愛極了大肢體的活動！你相信嗎？在大家重疊的腳丫子下所呈現出來的混色效果，那彩色的腳印都是信手拈來，自然得不得了呢！加上再引入的「群魔亂舞」，簡直玩瘋囉！！
「十字畫」是什麼呀？原來就是在一張透明片上隨意畫上許多的「十字」，再將線條連接起來，成為一格一格的之後，聯想一下它像什麼，再開始刷上廣告顏料。
因為是在透明片上刷色彩，暈染、重疊、混色……三元色變成彩虹！再經過吹風機的吹動、烘乾，驚人的作品就展現在眾人的驚嘆中囉！
我的學生超自治
95年度工作紀錄～綜合活動領域教師研習系列之二【95.04.12】
十項指定內涵教學分享之「我的學生超自治」 — 講師 : 許家昇 老師
從日本影集「女王的教室」開始，回想起大家心裡的每一次「出場式」……
雖然當時的青澀已不復見，但卻是經歷了多少天人交戰、折衝或讓步……
每個人的背後都有故事……但還記得你當初意欲「為人師表的理想」嗎？如今的你是否還清楚知道如何航向目的地呢？
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對於教學生「自動」這件事，老師心中有許多的無奈……「盯著他做」都已不容易了，遑論要他「自動」了！老師心中的「結」，希望家昇老師幫忙找到「解」法。
追本溯源，老師是否設計了一個縝密的程式，將學生所有可能發生的狀況通通收攝包含於其中，讓老師只要啟動按鈕，學生就自動化完成後續的動作。
研習心得小語：
「教學是一場經過嚴謹設計的放任」！上課之前忙，上課中就可以「躺著幹」，然後未來就可以「小部分修改，大部分沿用」！親愛的老師們，你們收到了嗎？