認識新朋友~手掌自我介紹

不論是二升三年級,四升五年級學生都面臨重新編班,認識新朋友。

老師可以運用CANVA搭配手掌 讓學生自我介紹

步驟1  找到CNAVA中5 Finger手掌

步驟2  替換原樣版的文字,改為自我介紹的內容

姓名、家人、興趣、個性與專長

步驟3  加入自我介紹的內容

步驟4  拍照加入自己的相片

 

點擊連結,打開CANVA後可以自行複製修改使用
網址:https://reurl.cc/y720a2

 

國中小綜合活動領域非專教師研習-培養改變世界的行動者

 

  • 108新課綱上路後,各級學校積極將SDGs融入各科教學中,學生專題研究、學習歷程檔案、競賽也圍繞著SDGs。
  • SDGs 無法只用傳統方式來教與學,必須從相關現象出發,經過探究,和真實世界連結,產生共感、同理心,然後發展出行動。
  • 本次研習透過桌遊體驗,讓不懂SDGs的孩子可以輕鬆玩、快樂學,再加上引導討論,將遊戲拉回到真實情境,如何將已知應用在日常生活中,喚起學生想要改變的行動。

上午場 許永清老師 SDGs特攻隊
介紹影片
競爭玩法
合作玩法

下午場 協槓邱鈞評老師  「孩子們的福爾摩沙」桌遊體驗
我們的福爾摩沙https://haoshi-tw.com/sdg-game/our-formosa/

iPads備忘錄結合綜合活動三真ㄧ假暖身活動

第一步☝️首先開啟iPads備忘錄

開啟備忘錄

第二步☝️右上角開啟一個新的備忘錄頁面

第三步☝️左上角雙箭頭開啟全畫面

第四部☝️選用畫筆

第五步☝️使用畫筆

第六步☝️利用畫筆做三真ㄧ假

利用圖形+文字

https://youtu.be/nxGCmgGT6Ec

第七步☝️完成後可以讓學生分享自己的四個項目

然後同學可以提問 再猜一猜誰是假的

 

很有趣的活動哦!大家開學後可以讓小朋友玩一玩!學會當個小偵探,仔細觀察與追問。

猛禽生態保育種子教師

今天老師帶著我們往宜蘭湖溪進行一趟虛擬賞鳥之旅

老師告訴我們猛禽出現的地點

訴說著他如何追蹤這些猛禽

猛禽的幼鳥如何存活下來

透過老師解說讓參與老師們認識不同猛禽的習性

讓參與老師們感受到老師熱愛猛禽的那顆心,是多麼強烈!

參與老師們可以將今天的故事帶回課堂上與孩子分享,並且結合何華仁老師的作品,透過閱讀與走讀更加認識這塊美麗的土地。

進而透過行動,愛護猛禽的生態,愛護我們居住的周遭環境,發現生活中的美。

因為天候不佳,我們無法實地前往,期待下次的實地走訪!

111學年度鄉鎮巡迴~三星大同第一場


今天小綜團特地跨學習階段邀請國中綜合活動領域兼任輔導員冬山國中的承硯老師

承硯老師在學校友帶領學生設計解謎遊戲的經驗

生活中常見的解謎

孩子們喜歡玩遊戲,我們希望透過解謎遊戲提升學生的學習興趣以及能力

體驗首部曲
非常律師事務所~澎湖分所
老師讓學員先透過line@體驗解謎遊戲

第二部曲  分析各種解謎設計

依題目類型區分

對稱

軌跡   東西南北

規律   凱薩密碼

拼湊   部件

排序

圖像

軌跡   東西南北 軌跡   東西南北對稱

第三部曲 欣賞學生作品

第四部曲 體驗實際設計

第五部曲  開心合照  回饋與分享   學員們反應很好,感謝承硯老師的帶領,讓我們和學生一起玩遊戲。
不論你幾歲,愛玩遊戲的那顆赤子之心,永遠部會改變。

Line官方解謎互動設計

生生用平板   讓教學更具創意

老師們不妨試試Line官方解謎互動設計

搭配學校走讀活動或是體驗闖關遊戲

讓孩子尋寶趣

相關步驟教學請下載https://drive.google.com/file/d/1d0WIihB5BCjWpg2v2El717yX7NYX4dZQ/view?usp=sharing