今天小綜團特地跨學習階段邀請國中綜合活動領域兼任輔導員冬山國中的承硯老師
承硯老師在學校友帶領學生設計解謎遊戲的經驗
生活中常見的解謎
孩子們喜歡玩遊戲，我們希望透過解謎遊戲提升學生的學習興趣以及能力
體驗首部曲
非常律師事務所~澎湖分所
老師讓學員先透過line@體驗解謎遊戲
第二部曲 分析各種解謎設計
依題目類型區分
對稱
軌跡 東西南北
規律 凱薩密碼
拼湊 部件
排序
圖像
軌跡 東西南北 
軌跡 東西南北
對稱
第三部曲 欣賞學生作品
第四部曲 體驗實際設計
第五部曲 開心合照 回饋與分享
學員們反應很好，感謝承硯老師的帶領，讓我們和學生一起玩遊戲。
不論你幾歲，愛玩遊戲的那顆赤子之心，永遠部會改變。
PearDeck有多種師生互動功能
歡迎大家一起註冊PearDeck，讓您的課堂更多效
生生用平板 讓教學更具創意
老師們不妨試試Line官方解謎互動設計
搭配學校走讀活動或是體驗闖關遊戲
讓孩子尋寶趣
相關步驟教學請下載https://drive.google.com/file/d/1d0WIihB5BCjWpg2v2El717yX7NYX4dZQ/view?usp=sharing
莊越翔老師，另開的注意力學院。
有介紹一個開學暖身小活動，值得大家參考。
也歡迎大家關注訂閱。
https://focuschool.com/%E6%84%9B%E7%9A%84%E9%BC%93%E5%8B%B5%E4%B8%80%E8%B5%B7%E4%BE%86/?fbclid=IwAR12vOopp66LT-fWcjgE6PXxAWuSx4rYJvKpIVz05q1DJRad3BCfjvKbYR4
這學期的開學，因為學生長時間居家防疫，以及新冠肺炎疫情瞬息萬變。為了要因應這個特殊狀況，本領域小組有以下建議。
壹、防疫校園新生活
因應疫情入侵，防疫在校園必須貫徹實施。防疫衛生習慣的養成與落實，需要再建構與強調。
疫乾二凈
洗手習慣的要求。
每日重點人事物的清潔與消毒
疫言為定
學校防疫規定的配合與遵守
班級防疫程序與規定
口罩與社交距離的相關配合事項。
疫勞永逸
透過開學時，落實要求，養成習慣。
防疫習慣養成，配合疫苗與政府政策，全民防疫才能達成效果。
疫成不變
雖然，這麼久才開學。疫情瞬息萬變，但是學校生活還是有很多跟過往一樣的部分。這些部分的強調與如常實施，可增進儀式感，也可讓孩子熟悉過往，有穩定與安全感。
貳、居家防疫經驗的統整與反思
今年的學生，有了過往孩子從未有的居家防疫經驗。綜合活動最看重的，就是孩子的生命經驗與實際體驗。既然，孩子當下有這些與過往不同的經驗，教師應該打鐵趁熱，在第一週開學，規劃綜合與彈性時間，甚至跨域在適當的領域。帶領孩子整理居家防疫生活經驗，生活感受與生活發現，統整經驗之後，中高年級，接著進行不同程度的價值探究，最後引導孩子歸納探究，形成結論，產生實踐的作為或創新的想法。
疫言難盡：
引導孩子，統整生活經驗，進行歸納、探究與實踐。
疫網情深：
引導孩子，統整生活感受，進行歸納、探究與實踐。
疫網打盡：
引導孩子，談談自己在這段時間的進步與成長。
疫無所獲：
引導孩子，整理自己在這段時間，不足之處與需要加強的地方。
參、疫統課程進度
疫張疫弛：
開學先不要急著要進各領域的學習進度，先把學校新防疫生活的步調建立起來，再來導入各領域課程。
疫筆勾銷：
前兩週，可跨域統整防疫相關事宜與課程，做整合融入。刪減或整併其他領域非必要的教學內容。
疫舉兩得：
跨域統整，若做得適切，教了孩子當學與該學，教學的步調與節奏也不致慌亂，而且就算疫情反覆，學生們也都因落實防疫而能因應未來各種狀況。
開學「疫」起來，「疫」勞永逸，迎接疫情挑戰。
線上教學互動吸睛三種技巧
疫情停課之後，常見台灣線上同步教學社群，莊越翔老師發表了非常多有效且觀點務實的線上教學的專業文章，獲得數百上千人的點讚與認同。
本領域小組特別邀請莊越翔老師來擔任我們「綜合活動非專長教師研習」講師，跟大家談談
線上教學互動吸睛三種技巧
1. 聊天室
2. 小白板
3. 視訊互動
研習在鬆緊之間，大家專注地完成這場研習。
整場研習的量化回饋，居然達到史無前例的百分百的滿意。
| 感謝越翔老師和家昇老師收穫滿滿!期待下一場! |
| 謝謝家昇老師辦理研習~也謝謝越翔老師分享很多小技巧，學到很多~謝謝 |
| 謝謝 |
| 如原子般激盪出新能量 |
| 獲益良多,感謝老師無私的分享 |
| 很豐富 |
| 謝謝越翔老師和家昇老師，收穫豐富。謝謝老師分享 |
| 很實用，可以引發許多不同的想法 |
| 老師很厲害，期待未來仍有機會參與 |
| 雖有壓力 但知道可以學很多 還是強迫自己認真學習 謝謝家昇老師越翔老師 |
| 很讚的研習謝謝老師謝謝主辦單位 |
| 有趣的課程，讓線上課程變得更生動 |
| 原來在線上上課,也是可以拉近和學生的距離,謝謝授課老師,謝謝辦研習的老師們 |
| 謝謝越翔老師無私分享 謝謝家昇老師 |
| 謝謝越翔老師帶我們超越線上課程的極限,飛翔看見線上策略的視野 |
| 跟著老師和夥伴有條理的「備料」，學到各式線上課程的技巧，期待能應用在教室，和學生一起同樂學習。謝謝主辦單位，也謝謝講師 |
| 實用的線上小技巧 關照到學習者的狀態 提升學習成效 |
| 謝謝越翔老師的超濃縮分享，玩得很開心也學到很多從沒想過的線上操作方法～我承諾會好好地把學到的資訊整理吸收，期待我的學生也能像今天的自己一樣玩中學～ps. 慕名而來參加研習，有挖到寶的感覺，希望之後還有機會能上到老師的課！乾蝦～ |
| 感謝：家昇老師安排研習、越翔老師無私分享！ |
| 非常感謝家昇老師安排此系列的研習，從街頭藝人、小嶈老師到今天的越翔老師，每一場都非常的精采，讓我收穫滿滿，在今天的越翔老師研習中，我對於陸海空三種線上教學吸睛的方式十分驚豔，我很認同越翔老師所言「遠距教學就是同理心的展現」，老師應去思考與同理學生的狀況，去進行簡易好入手的教學方式，而非用一堆炫技的工具，這樣反而是會造成反效果。在今天的研習中，我非常喜歡老師在「聊天室」的互動技巧，不論是入場化身留言、競速搶答或是團購疊加，這些都可以啟動學生課堂的參與及專心學習，我真的覺得有夠讚的！謝謝越翔老師！最後，也要謝謝家昇老師安排線上研習，讓我這位嘉義老師也能參加宜蘭綜合活動的研習，而且一參加就參加了三場，真的非常感謝家昇老師的佛心與用心，謝謝您，期待未來有機會再參加您舉辦的研習唷！ |
| 從去年新北市新進教師童軍研習就認識越翔老師，老師是新進老師們公認的人氣王。沒想到一年後再度重逢，越翔老師馬上又新增線上帶活動的技能，我已被老師圈粉！也謝謝家昇老師前一天讓我電話報名滑壘進場 |
| 越翔，真的很感謝你！ 你是課程設計師，也是教育藝術家。雖然在教育職場上，沒有你的職位。但是，你已經成為一個不需職位認證的的人師與仁師。 謝謝老天爺，給台灣教育這麼正面又強大的年輕人。除了凡事都能站在學生角度設想的老師，而且創意十足，課程脈絡清楚，聚焦學習目標，總能真正設計出足以滲入心肺的課程。 希望每一學期，宜蘭綜合活動都有福氣，邀請你來辦一場研習。 你的到來，除了提升綜合活動在各領域的教學地位，也真正可幫到宜蘭的教師，提升綜合活動教學能力。 |
教師研習回饋連結
綜合活動課程，強調從生活體驗中，去引導省思，再去歸納實踐。
當課程轉為線上之後，很多在實體課程的活動或實際體驗的活動，就讓老師無所適從。
為了讓老師能夠在遠距教學中，依然能夠帶著學生進行互動。
數年前，黃宏嶈老師和蘭小綜曾經合作「大手攜小手 獨木舟造舟計畫」。
我們特地邀請了，有豐富的活動帶領經驗和線上教學技巧的專業活動講師～黃宏嶈
他目前是宏星國際管理顧問有限公司 課程總監
曾任中華康輔教育推廣協會 專任講師
啟程管理顧問有限公司 特聘講師
台灣外展教育發展基金會 指導員
救國團大專探索中心 訓練員
淡江大學必修課程「社團學習與實作」專任講師
社團法人大專生涯發展協會 企業顧問管理委員會 執行長
中華民國青年公益推廣協會 理事
借重小嶈強大的實務經驗，給了我們充實且實用的遠距線上互動技巧。
研習老師們收穫豐碩，給了很多正面的回饋。
| 沒有回應會有報應 |
| 看到線上互動的更多可能，將來有機會會在教學時使用，謝謝老師！ |
| 學到很多，期待未來能運用在教學上 |
| 把人放心上 |
| 謝謝老師，讓我更完整學習到如何帶領課堂活動 |
| 要讓學生有回應 |
| 學到有趣的互動技巧，很有收穫的一次研習 |
| 沒有回應 會有報應 |
| 謝謝老師，謝謝主辦單位 |
| 宏嶈老師做了很棒的身教，學習滿滿 |
| 感謝老師不藏私。 |
| 謝謝老師分享小組討論的工具,策略和方法 非常實用 |
| 看到一場很棒的示範! |
| 了解許多實用的線上互動手法，若未來仍有線上課程時能夠有更好的課程設計方式。 |
| 今日研習收穫滿滿! |
| 老師很有活力，很能帶動氣氛，上課輕鬆有趣 |
| 謝謝老師，很精采的課程。 |
| 讚! 謝謝老師 |
| 學習到許多互動的技巧 |
| 謝謝講師分享許多實用的想法和互動技巧!也謝謝家昇老師的安排研習! |
| 線上主持要面帶微笑很大聲 靈機應變救命三招！沒有回應會有報應 回應是責任！多元互動讚！刷一波6666666! |
| 線上互動技巧獲益良多，也啟發一些不同想法，謝謝講師與家昇老師。 |
| 小嶈老師充滿活力自信，示範很多活動帶領技巧，緊湊又有趣 |
| 謝謝講師 |
| 學到如何引導整個課堂活動 謝謝 |
| 今天的研習精彩萬分，時間過得超快，不僅學到了線上教學互動的活動與技巧，也看到小嶈老師以身作則、親身示範活動帶領的技巧，老師的熱情活力也帶動了我們的學習動力！謝謝宏嶈老師的分享與家昇老師的舉辦，感謝您們，受益甚多！十分期待下一場的研習^^（已手刀預備好搶票） |
| 謝謝小槍老師！老師的活力感染了大家，讓學員們想跟著互動、參與課程裡非常多元的活動。謝謝家昇老師舉辦規劃了這麼精彩豐富的課程，很希望有機會能再參加這一系列的研習^_^ |
| 線上教學有線上的好玩，但個人還是喜歡實體上課比較有臨場感 |
| 學到許多互動的線上工具。 |
從五月停課開始，全國師生趕鴨子上架地開始進行遠距線上教學。
礙於師生遠距教學設備、資訊技能、師生網路頻寬等等因素。
遠距教學有很多力有未逮的狀況，學生開始對線上的學習有些疲乏與不耐。
難以面對面的互動的遠距學習，老師都得挖空心思來吸引孩子的注意力。
因此，特別規劃街頭藝人線上解悶教學，以雜耍、節奏打擊、魔術、腹語等線上簡易技能的學習。來給老師增強線上教學的活動技能。
除此之外，也藉由了解街頭藝人的從業歷程，以「興趣也能當飯吃」為題，來了解街頭藝人自我探索與生涯規劃的成長歷程，使教師能以多元教學與多元評量的觀點去教育孩子，讓孩子在適性的學習中，發展興趣，展現才能。
兩場研習活動，分別有4個不同的街頭藝人。給參與這場研習的老師，帶來豐盛的學習體驗。
研習教師的回饋
| 第一場 雜耍與亂打 |
| 巴奇：做自己不會的事是突破！ |
| 有實際體驗，建立手感，就知道箇中滋味。街頭藝人是值得欽佩與尊敬的工作。 |
| 有機會認識與了解街頭藝人。深感台上10分鐘，台下10年功 |
| 課程很有趣，且經過兩位老師的說明，將動作拆解，不論是打節奏或丟球雜耍，好像都變得簡單一點。之後可以帶小朋友試試，訓練一下手眼協調。…謝謝講師們的分享！ |
| 今天真的感受到每一行都是專業，要有熱忱才能不斷精進。 |
| 謝謝老師精彩的表演 |
| 街頭藝人多才多藝，在疫情嚴峻情況下,成為收入陷入困境的一群，值得受到關注 |
| 這些街頭藝人的技能和人生經驗,可以給學生參考學習,豐富學生的視野和生活 |
| 希望街頭藝人能到校表演給孩子們欣賞 |
| 謝謝主辦單位的安排，也謝謝兩位講師的分享。很棒的研習，愉快的下午時光。 |
| 藉由這次的研習讓我對街頭藝人的心路歴程有一個新的認識；兩位講師各有特色，但相同的是他們對於自己的領域都保有持續學習精進的態度，很值得學習！ |
| 謝謝老師帶來令人驚嘆的表演，也啟發我一些教學上可運用的想法。 |
| 了解街頭藝人的能力。 |
| 平常很少跟街頭藝人對話，都是斗內看表演，今天可以聽到不同的生命故事，我覺得很精彩，而且昇哥很會帶。 |
| 透過這次課程，似乎可以融合到自己領域內的教學！很有趣！ |
| 精彩的線上互動，收穫滿載 |
| 這樣的課程若能帶入社團或是課程,我覺得很不錯,例如巴齊先生ㄉ樂器在國小的藝術與人文的課程中可以結合.雜耍大師很適合在社團課,讓學生學習並做社團成果表演.謝謝家昇老師在研習上精心的安排 |
| 呵呵?那個⋯英語字母ABC的敲打⋯我比較沒慧根? |
| 台上10分鐘 台下十年功；讓孩子多元學習，興趣是生涯規劃的指標 |
| 第二場 魔術與腹語 |
| 謝謝街頭藝人生涯心路歷程分享，勇敢突破 |
| 今天兩位老師的生涯分享很重要，都是面對許多困難然後再去轉化，面對自己的夢想，真的很需要勇氣，讚讚讚 |
| 在教育現場，真的感受很深，謝謝老師們的分享。我也會繼續努力帶領孩子找到人生的方向。 |
| 不同的社經背景的孩子，都可以勇敢的追夢，這是很棒的分享，謝謝 |
| 學到街頭表演所需的勇氣。 |
| 遠距教學還是缺少了實境互動回饋的效果，期待實體課程 |
| 非常珍貴的生命歷程，感謝兩位了不起的老師用生命引導其他的生命發光發熱。多一些體驗、多一點空間，讓孩子有機會可以成就更不一樣的人生。 |
| 街頭藝人要踏出第一步最難 要設計表演梗也很不容易 謝謝老師們的分享 |
| 老師的激勵成長過程,很可以分享給孩子~多元學習依自己的能力找到自己的興趣做對的事,真得很幸福! |
| 超級精彩的線上互動課程 謝謝綜合領域的安排 |
| 老師們課堂前都有做很多的準備,光是上線課程,仍就穿著正式的服裝與打扮,就可以看出老師們對表演的尊重與用心~謝謝老師,受益良多 |
| 謝謝精彩又勵志的分享，有趣又實用的研習 |
| 讓防疫在家能有更多樂趣和想法 謝謝 |
| 謝謝綜合領域團隊 |
| 謝謝老師,精采的教學。 |
| 讓學生多了解各行各業的甘苦，也可以增廣見識 |
| 感謝中心安排如此棒的課程 街頭藝人都好棒喔 對於他們的堅持也很感動 |
| 努力以赴,總會開出美麗的花朵,結成豐盛的果實。 |
| 謝謝講師很認真分享 |
| 很感謝講師們的經驗分享，今天的活動對我來說，可能需要更多一點的揣摩，使用到教學課程中應該很有趣，也會讓學生覺得新鮮，因此吸引到他們的注意！！ |
| 能夠接觸到不同的職業，聆聽他們的故事，很棒。 |
| 很棒 |
| 感謝兩位講師分享生命故事，小綜團用心的準備！ |
| 感謝家昇老師舉辦研習，我是嘉義的老師，剛剛聽到宜蘭有「當我們童在藝起」活動，覺得非常有意義與羨慕，聽完兩位老師的生命故事，以及家昇老師舉辦研習的心路歷程，深受感動，覺得宜蘭的老師與孩子真是幸福！ |
| 要做自己,真的很重要!~很幸運地,”興趣”讓他們能堅持下去,折氣球我覺得國中社團可以開發,只是說學校鐘點不高,大老遠讓這些街頭藝人跑來一趟宜蘭教學也不是那麼適合!可能看縣府那邊有無什麼樣的經費才可申請,比較能支持他們大老遠來上課!謝謝家昇老師的研習安排,四場研習只搶到前三場,雖有遺憾,但沒關係,這三堂也讓我收穫滿滿! |
| 今天學到小魔術還有腹語，開學後可以玩玩，小朋友一定很愛．講師們的生命故事，很感人，很勵志，能鼓勵很多人． |
| 佩服藝人闖蕩國外的勇氣，跨出第一步是最困難的，而他們都能在陌生的人群面前展現自己的長才，還有克服世俗與家人的眼光，非常不簡單 |
| 謝謝老師們?當我們童在藝起，有您真好❤️期盼有機會能邀請到岳明國小咱們童在藝起呦 |
因應疫情為教育帶來的衝擊，
輔導團國小綜合活動，特別邀請線上活動教學的高手辦理四場遠距教學研習。
讓縣內老師，能站在巨人的肩膀上，立即提升線上教學的能力。
第一場 莊越翔老師 注意力魔法師的遠距班級經營之術
(多年前，蘭小綜就與越翔一起共備綜合活動的公開授課課程。)
從學員的回饋，可以窺探大家在研習的收穫是非常豐碩的。
| 學會了許多與學生在線上互動的方法！謝謝老師。 |
| 很多技巧希望有機會實踐 |
| 很有收穫 |
| 素珍感恩老師熱情幽默風趣的分享~互動良好 |
| 謝謝老師精湛的教學 |
| 可以把「分短講解、分段確認」分成這麼細節 很像給學生鋪大量的超小樓梯 踩這階樓梯（這個動作）很簡單～完全沒問題呀 然後一階後面藏著又一階 不知不覺當中就會跟著各種你認為很簡單的動作 達到很好的教學效果與互動 很多老師的困難 只要能夠克服這些很容易鋪陳的小指引 就可以改善大部分教學技術的問題 感覺出來應該是蠻多血與淚的失敗經驗 也可以感覺得到越翔是很快可以從錯誤中學習並立即修正的人 因此 慢慢衍生出一些對於線上課程 這樣要提醒、那個要注意的各種撇步 而且還整理清清楚楚列點、圖像、舉例、練習、示範等方法 讓你實際有所感覺 還有許多心裡建設與轉念的喊聲 像是放下你的應該，他就是個孩子呀ＸＤＤＤＤＤ 以及最讓我感動的 那些放下所有技巧方法聲光技巧 回到最有溫度的人與人的連結 再加上個人特質 幽默、風趣、反應快、經驗豐富 整堂課節奏明快 時不時會笑出來 是一堂令人享受的研習 |
| 上課氣氛好，且安定人心，學了些線上互動技巧，簡單不花俏又實用，翔翔肯定是活動大師，也提醒了線上有關係有連結才是真理 |
| 感謝老師提醒要開放、正向的看待，如此將能輕鬆的放下沈重負擔。 |
| 技巧十分實用，謝謝老師! |
| 學到許多線上互動技巧，收穫很多，謝謝老師！ |
| 今天學到很多互動技巧,還有要做一個有溫度的線上教學,重視的是人與人的有效連結,感恩老師無私分享 |
| 越翔老師教得技巧超實用 |
| 越過教育的框架，自然就能自由自在的飛翔。 |
| 老師上課非常幽默且實用，期待有機會能再次與老師有連結。 |
| 老師的武功秘笈很是實用 |
| 學到很多互動技巧,還有要做一個有溫度的線上教學,重視的是人與人的有效連結,感恩老師無私分享 |
| 生動活潑的教學內容,謝謝老師實用又有趣的線上街學技巧 |
| 學習到許多互動抓住注意力的小技巧，得到神人老師對凡人的安慰，身為凡人的我可以慢慢學 |
| 從小細節累積出深厚的互動功力，但心法是正向看待學生行為，建立好的關係與連結 |
| 透過正向思考、正向語言， 師生建立好關係，開展有溫度的線上教學。謝謝越翔老師的注意力帶領與家昇老師的研習規劃辦理。(惠美) |
| 老師提供的教學技巧很實用而且很幽默 |
| 靈活運用技巧上課與學生互動,講話幽默,線上教學者本身真的要”放下應該~”上起課來才會有衝勁~這堂課收穫滿滿,謝謝老師! |
| 謝謝老師示範與分享，實體課也十分適用! |
| 學到很多線上互動技巧，簡單實用,而且老師很幽默， |
| 越翔年輕有活力，看到他在網路世界分享，帶給我許多新的觀念與操作技巧，很實用 |
