寒假大伙也沒閒著哦~
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自然與生活科技領域「教師學習社群」實施計畫
培昀教學視導教案及教學設計
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宜蘭縣立壯圍國中教學演示教學活動設計書 | ||||||||
單元名稱 | 5-1神經系統 | 設計者 | 莊培昀 | |||||
教材來源 | 國中自然與生活科技上冊 康軒版 第五章生物的協調作用 第一節 神經系統 | 教學模式 | 資訊融於教學 | |||||
學生分析 | 常態分班 | |||||||
班級 | 一年二班 | 人數 | 29人 | 教學時間 | 45分鐘 | |||
教學資源 | 粉筆、板擦、座位表、籤筒、課本、學習單、投影片、人體模型 | |||||||
教室情況 | 磁性黑板、麥克風、單槍投影機、投影布幕、講台 | |||||||
實施地點 | 一般教室 | 實施日期 | 101年12月3日 | |||||
教 學 研 究 | 教 材 分 析 | 一、應發展的的科學概念 1. 瞭解生物的協調作用 2. 瞭解受器與刺激 3. 瞭解動器與反應 4. 瞭解生物的神經系統
二、應發展之科學技能 1. 能夠進行資料統整與表達之能力 2. 能夠培養對事物的觀察、比較與分析之能力
三、應發展的科學態度 1. 養成積極求知的態度 2. 學習表達自己的意見並尊重他人意見 | ||||||
| 學 生 起 點 行 為 | 【國民小學 自然與生活科技 五~六年級】 1. 知道環境的變化對動物和植物的影響(如光、溫度等) 2. 知道動物有覓食、生殖、訊息傳遞以及社會性行為
【國民中學 自然與生活科技 第一冊第二章第一節 】 1. 瞭解細胞是生命的基本單位及構造與功能 2. 瞭解神經細胞的型態與功能
【國民中學 自然與生活科技 第一冊第二章第一節 】 1. 瞭解生物的組成層次 2. 瞭解動物體內包含許多器官系統 | ||||||
教 學 目 標 | 認 知 方 面 | 單元目標 | 具體目標 | 能力指標 | ||||
1. 瞭解生物的協調 作用 | 1-1 能說出動物體內的協調作用由內分泌系統與神經系統擔任 | 1-4-5-3 | ||||||
1-2能說出生物的協調作用過程 | 1-4-5-3 | |||||||
2. 瞭解受器與刺激 | 2-1 能說出生物體內的受器 | 1-4-5-4 | ||||||
2-2 能說出各受器接收的刺激不同 | 6-4-1-1 | |||||||
2-3 能舉例說出生物如何利用受器接收刺激 | 7-4-0-1 | |||||||
3. 瞭解動器與反應 | 3-1 能說出動物體內的動器 | 1-4-5-4 | ||||||
3-2 能說出動器是用來產生反應的部位 | 1-4-5-3 | |||||||
看我垃圾變黃金……再生紙製作
先用果汁機…把舊報紙把成紙糊 [@more@] 開始撈米糊囉!! 看我用抹布壓啊壓…..把水吸光光… 嗯~~這個看起來不賴哦~~ 我的做好了吧~~ ….咦….這位同學….
大伙一字排開….晾乾囉!!! 壯圍國中自然領域101學年度第一學期第二次領域會議壯圍國中自然領域101學年度第一學期第二次領域會議 一、日期:101年9月6日(Am 14:20) 二、地點:導師室 三、會議內容: [@more@] (一)、 多元評量: 1. 自然科的多元評量「高層次紙筆、實作評量、檔案評量…等」 ☆旺朝:為了因應十二年國教,試題發展應改進,請教師先了解PISA的施測方式,將來會考題型偏向PISA的試題,應於編制段考題時,更改測驗題型。 2. 整個學年的評量依據標準要相同,需訂立「學期評量標準辨法」,使之透明化,讓學生老師家長三方均無爭議。 (二)、 會考: 1. 103年5月正式實施。 2. 自然科的會考會朝向,難易適中(高層次題目增加、題組增加) 3. 54題 4. 未來可能會有非選擇題 (三)、 研習 1. 11/29 十二年國教–多元評量實作研習 復興國中愛與希望大樓2F會議室,課程代碼 1189588 ☆領召嘉如:由於國教輔導團有告知,未來每個領域的同仁規定要有18小時宣導及研習安排(有效教學5小時、多元評量6小時、差異化教學3小時、適性輔導3小時、12年國教基本理念1小時) 所以,有任何相關的研習,請同仁注意並安排時間盡早報名研習。 2. 12/13 到校服務地點更改à復興國中科學館 ☆領召嘉如:地點更改於復興國中的科學館,分享主題為科學實驗與科展。 3. 101年10月~102年11月 「標準常模評量工作坊」,是縣府指標工作,會按比例推人數,強制參加 è即非選題的開發,似PISA
(四)、 叮嚀事項 1. 未來,老師的責任可能要提報自然科需補救教學的人數(後1/4~1/5)à實施補救教學。 (五)、 教案發表 1. 張榮輝老師 2. 莊培昀老師 (六)、 臨時動議 1. ☆嘉如:生物實驗室桌椅破舊不堪,易造成危險,更換 2. ☆嘉如:實驗室地面有危險的水管,請協助切除。 3. ☆金水:因為化學實驗室,教室太小堆積很多的物品,再加上課 桌椅老舊且實驗桌與水管設備並沒有接好,東倒西歪;希望能播一筆經費重新整修。 4. ☆金水:Blog資料更新,包括會議記錄和社團上課資料、開會照片。 5. ☆嘉如:推動宜蘭均優質科學教育,發展有潛力的優秀學生,藉由科學實作與生活的結合,發展學生科學學習興趣,增進科學學習視野與廣度,請學校向學生宣導,向教務處宜澄老師報名。 6. ☆嘉如:於101學年度第二學期將於自然領域時間,邀請講師來學校教授自然課外課程,分別為動手玩科學–創意教具DIY,fun心學–課堂上的科學魔術。 7. ☆裕傑:理化教師反應課程內容過多,但是上課時數少。 8. ☆未來會議記錄的順序:裕傑→培昀→榮輝→宛如→金水→雅婷。
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有趣好玩_浮沈玩具歡迎-屏科大王耀男老師分享 遠離機車廢氣2012 唉呀….我的寶貝蛋 |