科技部生物技術科普計劃

班馬魚兒游到壯中了!!

國立台灣師範大學生命科學系的 呂國棟 教授,

帶領旗下的研究生來到學校,

準備為一年級的同學上一堂趣味十足的課。

 

剛到校,大家就快速的進行場地的佈置,

   

 

完成場佈之後當然就等待客人們上門囉!

部分提早來到實驗室的同學們似乎對展示的海報及器材有不小的興趣,

有些人已經迫不及待的提出各種問題請老師解說了!

  

 

終於課程開始了,

桌面上那奇怪的三角型竟然是顯微鏡!!!

這世界太瘋狂了,

看來還是先來聽聽老師是怎麼說的,

這重要時刻是絕對不容許分心的!!

  

  

實際動手操作囉,

幼魚和卵殼幾乎呈現透明十分容易觀察,

仔細看看還能發現魚兒的小心肝正”撲-通–撲-通–“的跳動著。

來~小魚兒笑一個!(啪嚓~)

  

 

觀察告一段落,

接著換到TEAL教室開始第二段課程,

透過影片讓我們瞭解斑馬魚的發育過程,

並且學到如何進行魚類的行為觀察及相關研究發展。

   

沒想到一堂四十五分鐘的課就這麼過去了,

收穫真的出乎意料的多!

真是希望時間能不斷的延長下去啊!!

 

感謝 呂國棟 教授及他的團隊帶給我們如此充實又娛快的時光,

負責連繫辦理這個活動的 吳月鈴老師,

把這難得的體驗課程讓我們壯中的學生來參與!!

希望未來還能有這類的活動呢!!

 

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第一學期第3次領域會議

第三次領域會議紀錄

一、   時間:103年11月21日(五)上午10時10分

二、   地點:Teal教室

三、   參與對象:旺朝主任、裕傑主任、金水老師、嘉如老師、雅婷老師、俊佑老師、顥震老師、宛如老師

四、   主席:吳宛如老師

五、   紀錄:宛如老師

六、   討論內容:

(一)   12/08九年訪視相關事項,請嘉如教案於11/28前寄給穎臻,謝謝!!請沒課的老師一起觀課,當天帶領老師為宛如,授課老師為嘉如。

 

(二)   102學年度的領域資料已上傳到部落格。

 

(三)   精進教學11底前完成(雅婷、宛如和嘉如)要交教案和照片。

 

(四)   討論會考提升目標(本校平均通過率往全國平均通過率邁進)。

通過率目標由0.32提升到0.35,C的比例由37%降到35%。

 

(五)   是否申請輔導員來協助說明會考成績如何提升。

否。

 

(六)   第二次段考多元評量的題目和實施的照片請寄給宛如,謝謝!!

 

(七)   審查第二次段考多元評量題目,討論進行方式。

一年級多元評量:葉片模型製作人體器官拼圖

二年級多元評量:畫凹凸透鏡成像

三年級多元評量第一題可以參閱課本畫圖,第二題不可以看課本,可以先讓同學看題目,先討論,評量時不可以討論。

 

七、   臨時動議:無。

 

八、   散會:103年11月21日(五)上午11時10分

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宜蘭縣第7屆發明展比賽

宜蘭縣第7屆發明展比賽

宜蘭縣第七屆發明展比賽壯中獲得一件第二名,兩件佳作,恭喜得獎同學,沒有得獎的孩子也不要氣餒,只要可以參賽就很棒了,在我的心中你們都是最棒的第一名,因為比創意真的很主觀,未來大大小小的比賽還很多,希望大家把握住每一次參賽的機會,努力負責盡心盡力準備很重要,養成正確良好的態度很重要,相信只要你用心努力,從中一定會得到收穫的,孩子們加油喔!

宜蘭縣第7屆發明展比賽.docx

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103_多元評量 第二次段考 生物科

 

本學期第二次多元評量

葉片模型製作

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人體器官拼圖

六個人在生物實驗室測驗,其它人在teal教室這次段考未完成的作業

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瞧大家的神情多專注啊?

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拼完後聽老師講解

老師說這次只考消化器官的部分

下次就要進階,考全體模型的組裝了~

呼~好刺激~

但也好好玩哦~~~

 

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我要努力認真聽…下次人體全組模型組裝 看我的啦!!

 

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