月份: 2015 年 3 月

主旨：有關「CWISE網路科學式探究課程」，請 本校自然科教師踴躍使用。

說明：

依據教育部國民及學前教育署104年3月23日臺教國署國字第1040026504號函辦理。

本課程融入科學探究活動，運用動畫、模擬等多媒體，培養學生科學探究能力，並提供教師科學探究教學資源。

檢附課程參與及平台使用說明乙份。

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附件：CWISE 網路科學探究式課程參與及平台使用說明

推廣目的

為因應十二年國民基本教育，國立臺灣師範大學科學教育研究所許瑛玿教授研究團隊針對國中、高中階段自然科的課程，設計了一系列線上互動式課程。我們的課程建置在 CWISE (Collaborative Web-based Inquiry Science Environment) 平台（網址：http://cwise.nccu.edu.tw/webapp/index.html），並發展了包含生物、理化和地球科學三門學科，內容為遺傳、演化、溫度與熱、浮力、板塊構造運動、水資源與建造水庫的六個課程模組。課程內容融入科學探究的活動，鼓勵學生主動思考，並運用動畫、模擬等多媒體活潑呈現。透過老師的引導和學生的小組討論，我們期望未來參與的學生透過這一系列課程的學習，不僅能對科學知識能深入理解，逐漸培養科學探究的能力，還能讓他們對科學充滿更多的好奇心，讓學生不僅僅學到課本上的知識，更希望學生%

宜蘭縣立壯圍國中自然領域103學年度第二學期第一次領域會議紀錄

一、   時間：104年3月6日（五）上午10時—12時

二、   地點：Teal教室

三、   參與對象：旺朝主任、裕傑主任、金水老師、雅婷老師、俊佑老師、顥震老師、宛如老師

四、   主席：吳宛如老師

五、   紀錄順序：宛如老師、顥震老師、俊佑老師、雅婷老師、嘉如老師、金水老師

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六、   討論內容：

（一）     段考出題、審題、範圍確認。

上學期：

下學期：

（二）    多元評量內容

自然與生活科技七年級 生物多元評量測驗

自然與生活科技八年級 多元評量測驗

自然與生活科技九年級 多元評量測驗

（三）   科學週辦理

決議5月底辦理科學週，工作小組為:旺朝、宛如、裕傑、顥震。另擇日開會。

七、   臨時動議：

1.實驗完成後請老師將實驗器材及藥品歸位。

2. 科教計畫申請中，有興趣請洽召集人或網頁公告，宛如要申請一個科教計畫。

八、   散會：104年3月6日（五）上午12時00分。