分類: 領域會議紀錄

提出校本彈性課程爭取

宜蘭縣壯圍鄉壯圍國中107學年度第1學期

第1次自然與生活科技領域會議紀錄

一、時間：106年9月5日(三)上午9時30分至11時00分

二、地點：3F生物實驗室

三、主席：黃嘉如

四、出席人員：如簽到表 記錄：黃嘉如

五、主席報告:

1. 11/19日(一)為宜蘭縣課程與教學正常化訪視。各領域均有公開觀課 800*3的經費，用意應是800公開觀課的人的鐘點，800*2說課、議課輔導教師的鐘點費。公開觀課教師為黃嘉如，建議找月鈴老師來當專業指導老師。

2. 本校於今年新進二個數理資優的學生(101.16林冠佑 102.14吳耀廷)，學校端有義務提供校本資優的課程，安排如下。

3. 精進計畫，看經費的有無，想邀請月鈴老師，擔任寫教案的指導人員。

4.會議實況：

5.本學期自然領域相關進修課程如下

(一)、地球科學之增能與共備觀議課系列研習。

1. 9/19(三) 全縣自然領域召集人會議， LIS線上教學平台（ＮＰＯ）天浩講師-復興國中第一會議室

2. 9/26(三)前導協作與地科共備增能系列研習1 冬山國中

3. 10/3(三) 前導協作與地科共備增能系列研習2 凱旋國中

4. 10/31(三) 地科共備增能系列研習3-公開課-暫定復興國中會議室

(二)、探究與實作社群之素養導向課程設計工作坊。

1. 11/28(三)探究與實作社群之素養導向課程設計工作坊1-教案寫作-暫定復興國中-電腦五教室

2. 12/12(三)探究與實作社群之素養導向課程設計工作坊2-教案討論-暫定宜蘭國中-圖書館

3. 12/25(二) 全縣公開課博覽會 -復興國中

4. 1/2(三)探究與實作社群之素養導向課程設計工作坊3-教案分享–暫定壯圍國中-遠距教室

(三)另有兩場在假日舉辦之研習，閱讀理解與全縣共備

1. 11/3 (六)何憶婷老師的說明文閱讀理解策略教學—如何指導學生閱讀自然與社會課文。暫定壯圍國中-遠距教室 或復興國中第一會議室

2. 11/17-18(六、日) 夢N在宜蘭-目前未定

彰化師大探究計劃相關課程

1. 10/13 (六) 探究教學Ⅱ 彰師大

2. 10/27 (六) 探究教學Ⅱ 花蓮自強國中

3. 11/3 (六) 探究教學Ⅱ 高雄科工館

4. 12/8 (六) 探究教學Ⅱ 台北忠孝國中

5. 3/9(六) 探究教學Ⅲ 高雄科工館

6. 3/16(六) 探究教學Ⅲ 台北忠孝國中

7. 3/30(六) 探究教學Ⅲ

8. 4/13(六) 探究教學Ⅲ

宜蘭縣壯圍國民中學106學年度第一學期

自然與生活科技領域教師專業成長計畫

一、依據：

宜蘭縣國民中學105學年度九年一貫課程年度計畫。

二、目標：

（一）、增進教師解析領域理念課程綱要與能力指標。

  （二）、增進領域課程研發及教學活動設計能力。

  （三）、提昇教師研發課程和教學的能力，促進教師的專業成長。

  （四）、藉由自然與生活科技教師經驗的分享，共同創造優質的教學成長機制，鼓勵其積極參與自然科學相關活動，提昇教學智能，以啟發學生科學潛能與培養其科學態度。

三、實施內容：

（一）自然領域課程能指標分析與課程設計。

（二）自然領域課程研發與教案設計。

（三）創新教學經驗分享，網頁製作學習。

（四）多元評量實施與經驗分享。

四、參加對象：

本校自然領域教師及其他領域有興趣教師

五、研習課程表：

第一場：    106年 11 月 28 日  星期二 

第二場：    106年 12 月 12 日  星期二

六、經費概算：

本經費由應付代收款—精進教學計畫—教師專業成長經費項下支應

宜蘭縣壯圍國中106學年度第1學期

自然與生活科技領域會議紀錄

3923173-領域會議紀錄.doc

壯圍國中自然領域105學年度第一學期第一次領域會議紀錄

一、日期：105年9月7日(Am 8:30)

二、地點：生物實驗室

三、與會人員：嘉如、旺朝、金水、俊佑、裕傑、雅婷、宛如

四、會議討論內容：

1. 段考出題、審題人員名單：己確認

2. 自然領域成長計劃

第一場： 105年 9月 29日 星期四

第二場： 105年 11月 21日 星期一

3. 11/21日(星期一第二節)課程訪視推派一人結合精進教學計劃，發表教案後有800發表費用，若授權錄影可記嘉獎一支。(9/19前交訪視表及當天的課程簡案)-由黃嘉如老師進行課室觀察。

4. 部落格需隨時更新，同仁有可更新的內容可自行上網更新，或是把資料給嘉如，嘉如協助上傳。

5. 需有一人結合防災課程於第四週交出教案及四張上課的照片-由吳雅婷老師協助。

6. 會考成績討論，課程改進方法。

由於會考成績本校與宜蘭縣和全國的通過率有所差異，針對細向的討論內容，我們可能需逐條討論，資料內容顯示只要有計算的題目學生表現普遍不良。希望領召可給每人一份資料，同仁可以逐項檢視教學不足的地方，下次領域會議的時候再分科逐項討論。

俊佑：「數學科老師討論發現，學生有基本計算能力，但在應用題時，學生在列式讀題能力不足，遇到該問題往往選擇放棄，而表現不佳。」

理化部分由裕傑老師提供討論紀錄，生物部分由俊佑老師協助提供討論紀錄。

7. 本土實察日為11/7日環教時數不足的教師可隨同參加。

8. 將服務學習納入教學。

服務學習模式為1.服務對象的需求、2.服務的準備、3. 服務的實施、4.服務的反思；目前大多於綜合領域實施，宛如老師提出：「是不是先從孩子衝擊小的服務學習先行實施，避免一下子嚇到小孩」。裕傑：「會轉知承辨人納入參考」「服務學習應該不是只有綜合活動的事情，應該是納入各個科目內化在學生的教育及心靈中」例如：七年級：神經傳導(植物人)10-1月間要照顧植物人希望可以先教課程-課程設計由俊佑老師協助教案設計及課程照片提供；八年級實施淨灘活動，希望可以結合有機化合物單元(2-4月)-課程設計由宛如老師協助教案設計及課程照片提供。

9. 區域資優方案說明，領域內沒有需求。

10.10/15(星期六)，於壯圍國中辨理「科展指導教師研習」，希望同仁可協助當工作人員並且參與活動，可予以公假以利後續補休，若當天無法協助者請向教務主任請假。

11.生涯融入七年級嘉如、八年級裕傑、九年級宛如 請於9/20日前提出

五、臨時動議

1. 領召順序 嘉如 宛如 裕傑 雅婷 旺朝，一任一年。金水老師由於任課項目均為資訊課所以不需當領召。

2. 領召需包辨會議紀錄、成長紀劃、部落格更新等項目。

3. 教學e點通app宣導，鼓勵老師多加使用給予學生正增強。

六、散會：10:30散會

宜蘭縣立壯圍國中自然領域103學年度第二學期第一次領域會議紀錄

一、   時間：104年3月6日（五）上午10時—12時

二、   地點：Teal教室

三、   參與對象：旺朝主任、裕傑主任、金水老師、雅婷老師、俊佑老師、顥震老師、宛如老師

四、   主席：吳宛如老師

五、   紀錄順序：宛如老師、顥震老師、俊佑老師、雅婷老師、嘉如老師、金水老師

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六、   討論內容：

（一）     段考出題、審題、範圍確認。

上學期：

下學期：

（二）    多元評量內容

自然與生活科技七年級 生物多元評量測驗

自然與生活科技八年級 多元評量測驗

自然與生活科技九年級 多元評量測驗

（三）   科學週辦理

決議5月底辦理科學週，工作小組為:旺朝、宛如、裕傑、顥震。另擇日開會。

七、   臨時動議：

1.實驗完成後請老師將實驗器材及藥品歸位。

2. 科教計畫申請中，有興趣請洽召集人或網頁公告，宛如要申請一個科教計畫。

八、   散會：104年3月6日（五）上午12時00分。

宜蘭縣壯圍國中103學年第一學期第二次自然科領域會議紀錄

103學年度自然與生活科技七年級上學期第一次生物多元評量測驗.doc

103學年度第一學期二年級理化段考多元評量試題.doc

103年自然與生活科技第一學期9年級第1次段考多元評量.docx

 http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/ws-slideshow/ws-slideshow.swf

第一次領域會議紀錄

一、   時間：103年9月5日（五）上午8時30分

二、   地點：Teal教室

三、   參與對象：旺朝主任、裕傑主任、金水老師、嘉如老師、雅婷老師、俊佑老師、顥震老師、宛如老師

四、   主席：吳宛如老師

五、   紀錄順序：宛如老師、顥震老師、俊佑老師、雅婷老師、嘉如老師、金水老師

六、   討論內容：

（一）     要申請明年度的社群。

（二）     請老師上網填寫個人研習規劃（9/9～9/19）

（三）     段考出題、審題、範圍

上學期：

下學期：

（四）段考多元評量

自然與生活科技七年級 生物多元評量測驗

自然與生活科技八年級 多元評量測驗

自然與生活科技九年級 多元評量測驗

（五）12/8九年一貫訪視第二節觀課，由嘉如老師上課，請嘉如老師在11/3（一）前繳交教案給穎臻，謝謝！

     （六）第三週為防災教育周，請老師們在上第一節實驗課時特別強調地震安全與安全防

災訓練和實際操演。

     （七）請老師們特別注意任課班級學生寫的教室日誌的教學內容要符合教學進度。

     （八）本學期精進教學計劃有3次（12/8用掉一次）還有2次，用在moodle發表，目前雅婷認領一次。

     （九）若有學生想做科展，請老師幫忙指導。

七、   討論提綱：

     （一）寒假是否要辦學生機器人研習？會先用問卷調查。

     （二）科學營-奈米科學在10/17（五）下午和10/18（六）整天舉辦，參與對象以國一和國二為主，歡迎自然科老師參與。

八、   臨時動議：無。

九、   散會：103年9月5日（五）上午10時10分。

http://blog.ilc.edu.tw/blog/flash/ws-slideshow/ws-slideshow.swf