宜蘭縣國教輔導團國小綜合活動學習領域

蘭小綜應邀參與宜蘭縣高中職階段成年禮活動的規劃會議。

發現教育處的長官要決議一件事，真的有很多的為難與限制。

與會成員若為半路參與，在過往決議上各抒己見，會議主持人就累了。

集思廣益，尋求共識，在現今的會議型態裡，真的很不容易。

在限制越來越多，經費越來越少的前提下，創意才是增值的亮點所在。

武塔國小白校長想讓在南澳南溪的孩子能在電影院看老鷹想飛。

於是，透過蘭小綜的協助，媒合贊助武塔國小全校師生前來宜蘭看電影。

莎韻之鐘的歌聲在南澳南溪縈繞傳唱，
伴隨著幾聲嘹亮的大冠鷲鳴叫。
武塔國小的孩子，今天開心地走出部落，
坐上火車來到繁華的宜蘭看電影。
很多孩子都未曾感受過文明的聲光震撼，
這是他們第一次踏進電影院。
『老鷹想飛』則是這些孩子第一次上電影院看的電影。

老鷹想飛的盼望，
讓孩子那一份爆米花的滋味，
顯得五味雜陳。
山裡的孩子突然有些安靜，
似乎在他們心裡有些小憂鬱。
山裡如果少了大鷹盤旋的聲光感受，
讓孩子們少了張嘴抬頭的仰望，
應該會是童年的一份遺憾。

蘭小綜協助縣內山野教育推動，參與共識會議。

北市從學習共同體開始，到現在進入推動共備的階段。

是一段不簡單的歷程。

從實務的分享上，內行的看門道，外行的看熱鬧。

當教育部又齊頭式地推動，想雷厲風行的展開，

真要想想會不會又是窒礙難行的虎頭蛇尾。

還有便當100元，不知是怎麼核銷的。

不切實際的主計核銷規範，教育部也沒能力去改變。

務實真的那麼難？

蘭小綜與台灣猛禽研究會配合文化局，辦理「老鷹想飛」宜蘭特映會。

蘭小綜特別邀請了北成國小媒體中心專任輔導員、羅東社大的友善小農、慈心友善小舖、媒體朋友們…等前來參與。

並於晚間與宜蘭美術館協助辦理齊柏林與梁皆得的映後座談。

蘭小綜偕同羅東社大，辦理五十二甲的秋季郊遊。

透過實際體驗與踏查，試著幫領域中心學校建構水路課程。