綜合領域的情意評量？問題多多……
她的鑰匙就在：以學期為單位規劃出要評量的項目、選擇觀察的時間點、訂定評分的標準。
暑假結束前，大夥兒在學校備課的時候，有一群老師在教師研習中心做了深度驚人的備課工作！他們辛苦了五天…成果令人驚艷！
雖然……並未能完成每一個細節的設計，但都已完成了全學期的規劃，也完成一半以上教學單元的細部規劃……
感謝參與的老師們！成果與大家共享……
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研習講義
多元評量理念與實例.doc |
紙筆測驗命題原則.doc |
綜合活動多元評量計畫.doc |
情意技能教學與評量理念實例.doc |
認知歷程向度與南一實例.doc |
研習成果
一上南一版綜合活動學期學習評量.doc |
二上康軒版綜合活動學期學習評量.doc |
三上康軒版綜合活動學期學習評量.doc |
四上翰林版綜合活動學期學習評量.doc |
五上南一版綜合活動學期學習評量.doc |
六上翰林版綜合活動學期學習評量.doc |
七上康軒版綜合活動學期學習評量.doc |
八上康軒版綜合活動學期學習評量.doc |