東方白鸛

綜合活動領域在地資源自製影音教材

東方白鸛為稀有保育鳥類,今年迷路蒞臨宜蘭員山大湖。

吸引了許多愛鳥保育人士以及生態攝影愛好者,前去拜訪。

呼應本領域第四主題軸中『環境保護』的核心素養,

特別製作此影片,供宜蘭縣教育伙伴教育推廣使用。

[@more@] 

廿公里外分組丟包不帶錢返校 學童震撼教育

中時 更新日期:2011/01/25 03:03 呂妍庭/嘉義報導

中國時報【呂妍庭/嘉義報導】

參加育樂營卻變成另類生存遊戲大考驗?嘉義縣鹿草鄉碧潭國小六十名學童,昨日無預警被校方分成十二組,各自載到距離學校數公里遠地點放風後,每組安插三名高中生同行;在身無分文的情形下,這群大小朋友必須靠著互助,在規定時間自力返回學校,藉此學習在陌生旅途中,如何攜手克服人生的困境。

各組學生中,有人一路貴人相助,抱著兩大塊喜餅、整大箱礦泉水光榮返校,也有受好心民眾資助,吃喝不愁還帶錢回來,更有人餓著肚子連續步行三、四個小時,累到快虛脫,所幸十二組僅一組因連續迷路功敗垂成,其餘都順利達成任務,讓整天守在門口引頸盼望的師長鬆了一口氣。

為提供偏鄉小校學童不一樣的學習體驗,碧潭國小和台南一中、新竹高中合作舉辦「娃娃看天下」營隊,主導整個計畫的台南一中教師何興中,更首次導入用在高中領袖培育課程的求生體驗課,希望人生地不熟的高中學生,能夠與年紀差一截的在地囝仔擦出花火,學習如何面對沒錢、沒交通工具,又得在六小時內回到學校的震撼歷程。

昨上午十點,校方分批將上百名事前毫不知情的高中及國小學生,十人一組分別載到嘉義市嘉義公園、文化中心、台南縣後壁火車站、鹽水國小等十二個地點「丟包」。

出發前,校方要求包括隨隊的三名高中生和七名小學生不能帶錢,連手機都不能隨意使用,每組分發兩個錦囊,除一到定點就要打開的教戰手則,另一個救命藥方,裡頭是學校老師的手機號碼,嚴格要求不到緊要關頭絕不能打開,否則就算任務失敗。

丟包地點少則六、七公里,多則廿餘公里,不但高中生初次造訪,小朋友也東西南北不分,但其中一組仍在兩小時內即率先返校,令人刮目相看!

據組員表示,他們從朴子配天宮出發後,先有檳榔攤老闆娘送上果汁和餅乾,接著有民眾送喜餅和一箱礦泉水,小朋友拿得氣喘吁吁卻樂不可支;走到一半更遇到好心人,竟然將所有人全招上車,十分鐘內就抵達學校。

也有從嘉義市出發的隊伍,先向一間麵店老闆娘問路,結果老闆娘拿出兩百元叫他們去坐車,接著走到便利商店,店長不只拿麵包請他們,還再補上三百元,順利搭車返校。

更有小組一路靠著吹陶笛、唱歌籌款,吃過中餐、搭公車返校時,身上還有餘款一百多元;其中台南後壁這組,還順道參加附近農會辦的活動,不但被招待吃午餐、逛景點,居民還直接載回學校,體驗了免費戶外教學。

十二組中,共有六組最後是搭上貨車等順風車返校,其餘採步行的也多在時限內抵達,唯一一組因從六腳蒜頭糖廠出發就一直走錯路,最後在距離學校三公里遠前宣告任務失敗。

一路受到路人幫忙,高三生黃冠儒說「沒想到好人這麼多,社會真溫暖。」小五的林誌鴻更自信滿滿「下次把我丟再遠也不怕。」

校長邱文嵐非常肯定學生們勇敢無懼精神,也期許大小朋友經過此番難得體驗,以後面對各種考驗也不害怕。

宜蘭縣政府建議大家慎選清潔用品,以便共同營造無毒家園

農曆春節即將來臨,家家戶戶進行歲末大掃除,將居家環境髒污加以清理,以迎接新年的到來,宜蘭縣政府環境保護局特別提醒民眾,在清理居家環境時,應審慎選擇清潔劑,以免在不知不覺中傷了身體又增加環境負擔。
宜蘭縣政府環境保護局表示:民眾從事環境清理工作時,務必要慎選清潔劑,不要使用來路不明的清潔用品,應儘量選購具環保標章的綠色產品或中性清潔劑來使用,以保障自我健康權益;另外不同種類的清潔劑千萬不要任意混用,例如混用含鹽酸成分的清潔劑及漂白水會引發氯氣中毒,或鹽酸與熱水合併使用會產生刺激性氣體,因此使用清潔劑時最好配戴橡膠手套及口罩,並且將門窗打開,讓空氣流通,若發現眼睛刺痛、呼吸困難等身體不適症狀,則請儘速就醫治療。
由於壬基酚(NP)、壬基酚聚乙氧基醇(NPEO)等環境荷爾蒙具有干擾內分泌系統特性,在環境中不易分解並有生物循環蓄積作用,環保署已公告壬基酚、壬基酚聚乙氧基醇為毒性化學物質,並禁止使用於製造家用清潔劑。建請民眾不要選用來路不明或標示不清的清潔劑,多加選用環保標章清潔劑。目前計有3種市售衛浴廚房用清潔劑及2種地板清潔劑已通過環保標章認證可提供民眾選購使用,不但安全而且為生物可分解產品,對環境友善,民眾欲選購環保標章產品,可至環保署網站「綠色生活資訊網」查詢(網址http://greenliving.epa.gov.tw/GreenLife/)。
本府環境保護局表示,居家大掃除也可以很環保,以清潔整頓為主、用藥為輔,儘量使用環保標章清潔產品,選購登記合格的環境衛生用藥,讓我們在清掃整頓家園環境時,減少壬基酚或其他環境賀爾蒙的暴露量,營造一個「無毒的家」!

法拉第少年(1/23)大愛電視21:30首播

當大家都在盲目追求高分, 新竹市光武中學林茂成主任卻想做些改變。

長年推動探索教育,把學生帶離教室,以大自然為課程,探尋教育的真諦,
這些年,他最大的收穫,就是看到孩子的蛻變 。 2010年夏天,他為學生準備一個另類的畢業旅行,
 效法電磁學之父"法拉第",92個國中生帶著自製科學教具,到後山偏遠學校分享所學,
他們也學習到生命中最重要的一課,那就是無私助人的精神。

 

用預告片,簡介班遊活動

舉辦大型的團體戶外活動,免不了要事先作一個場地探勘。

在探勘的過程中,可以隨身將幾個重點活動的景點,拍攝下來。

在探勘的過程中,根據場地與動線,思考活動的程序與時間規劃。

回到家後,利用靜態的相片,搭配活動規劃的概想,以文字輔助說明。

在加上一段音樂,讓所有成員,能事先瞭解行程,進而提高參與的意願!

 

……………

出賣色相作公益 拋頭露臉賺勇氣

為家扶沒有自己 要銀子不要面子

clip_image002

今年暑假,一群聰明的宜蘭囝仔參與宜蘭市南屏國小所開辦的『創造力資賦優異兒童教育方案』。這個課程是由南屏國小許家昇、張玉佩、蔡尚旻老師共同規劃,課程設計的目的是為了讓資賦優異的孩童,學習善用天賦才華,挑戰自我,並進而服務社會、造福人群。

方案課程多元豐富,除了教孩子學習思考術、記憶術,做卡通配音之外。還有讓孩子們從人面彩繪課程裡,學習臉皮增厚的勇氣;從當模特兒的攝影課程中,學習被人盯著看的坦然。最後,他們還必須決定一個實戰任務,挑戰自我,而且必須造福社會。

適逢家扶中心『用愛起厝』~愛心T恤的活動正需要各界的支持與關心,孩子們與課程老師都覺得這是一個絕對要相挺的活動,也是宜蘭囝仔責無旁貸的任務。他們除了自挑腰包響應之外,還決定在2010 7/26(一)遠征台北,幫宜蘭家扶中心募款起厝。他們要以人面彩繪的花臉,在台北的街上很高調的『丟』人『現』眼,以此來做家扶中心的活動廣告。然後…賣T恤、募善款,順便賺勇氣。

這天,他們要彩繪好臉龐後,到宜蘭轉運站搭乘客運北上入城。到台北後,還要再轉搭捷運或公車,找人多的地方,走進人群。在眾目睽睽的壓力下,他們想要尋覓忙碌城市裡,願為他們駐足停留的每一份善意與愛心。

……………………………

親愛的台北,您們好: 
我們是一群宜蘭小孩,為了要幫宜蘭家扶中心蓋房子,特地跑到台北。 
拜託各位善良的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姊姊來幫忙。 
我們畫上一個大花臉,是因為我們這些庄腳囝仔臉皮比較薄, 
老師說,畫上顏料就可以增加臉皮厚度,出賣色相,還可以練練我們鄉下孩子的膽量。 
我們要幫助家扶中心募款、募發票、義賣愛心T恤,是因為我們是生長在幸福家庭的幸福孩子, 
老師說,只要幸福的人能夠撥一點幸運與福氣給不幸的人,那所有的同學、所有的小孩都能跟他們的好朋友一起去參加畢業旅行! 
所以,我們希望善良的台北,能夠幫幫我們… 
請您捐出身上多餘的零錢,讓我們能幫家扶中心買磚塊、買屋瓦; 
請您捐出身上多餘的發票,讓我們能幫家扶中心多找一份好運與希望; 
請您也可以購買家扶中心,由受資助孩子所設計的愛心T恤,一件義賣200元,讓您穿上我們宜蘭所灌注於衣服上的無限感激。 
不過, T恤的款式和大小若是不合您的意,請您體諒我們年紀小,搭客運來台北,衣服帶得少,無法讓您能挑得合身滿意。 
您若是想買合身的愛心T恤,或是要贊助家扶中心,多買幾件。 
您可以跟我們索取訂購單,或是上宜蘭家扶中心的網站訂購。 
非常感謝大家願意在忙碌中停下來,聽聽我們的拜託與感激。 更希望各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姊姊能給予我們更多的支持與鼓勵!

器重?棄綜?

為了培育縣內明年綜合活動領域關鍵能力研習的種子師資,

我們臨時之間必須協調出有意願接受培訓,將來還可擔任種子師資,協助進行未來研習規劃與講授的人選。

除此之外,還得協調該校願意讓種子人選,可以出來調訓一週。

又是一件強人所難,需要臨時應變的工作。

好不容易求爺告奶的,找了五個人北上三峽尋求種子資格。

四個課程,大家分配一下,每個人拿個兩個。

讓每個課程都有兩個以上的種子師資,將來可發展分班上課,增加上課的效率。

在三峽期間,本縣所發展的97課綱宣導影片,及課綱快速記憶術頗受全國好評與器重。

讓咱們宜蘭大大地露臉。

可是,來到課程規劃與發展的時候。

面對該課程宏大的理念,不夠貼近第一線教學的課程,我們當場提出了質疑。

深怕以教授或中央的講師的課程想法去執行,會造成第一線受訓老師,對綜合活動領域產生曲高和寡的排斥感。

於是,我將未來可預見的反彈,展現出來。希望中央領導教授與幹部能不要這麼強硬而失去彈性。

因為本領域正在危急存亡的關鍵,不該拘泥於陳義過高的理想,而讓整個課程過度艱難、生硬、產生事不關己的疏離。

最後,若讓第一線受訓的老師,說出一句『我當導師,學這個做什麼?』,那整個研習就會白搭!

如果,我們這群有使命感的種子,都無法被中央級的師資說服。

又怎麼期盼我們去說服第一線的老師,把生硬的課程內容吞下去?

若要舉綜,若是器重這群種子,該聽聽人間的聲音。

不然,國小一旦棄綜,那殺傷力就很大囉。