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認識新朋友~手掌自我介紹

不論是二升三年級，四升五年級學生都面臨重新編班，認識新朋友。

老師可以運用CANVA搭配手掌 讓學生自我介紹

步驟1  找到CNAVA中5 Finger手掌

步驟2  替換原樣版的文字，改為自我介紹的內容

姓名、家人、興趣、個性與專長

步驟3  加入自我介紹的內容

步驟4  拍照加入自己的相片

 

點擊連結，打開CANVA後可以自行複製修改使用
網址：https://reurl.cc/y720a2

 

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國中小綜合活動領域非專教師研習-培養改變世界的行動者

 

  • 108新課綱上路後，各級學校積極將SDGs融入各科教學中，學生專題研究、學習歷程檔案、競賽也圍繞著SDGs。
  • SDGs 無法只用傳統方式來教與學，必須從相關現象出發，經過探究，和真實世界連結，產生共感、同理心，然後發展出行動。
  • 本次研習透過桌遊體驗，讓不懂SDGs的孩子可以輕鬆玩、快樂學，再加上引導討論，將遊戲拉回到真實情境，如何將已知應用在日常生活中，喚起學生想要改變的行動。

上午場 許永清老師 SDGs特攻隊
介紹影片
競爭玩法
合作玩法

下午場 協槓邱鈞評老師  「孩子們的福爾摩沙」桌遊體驗
我們的福爾摩沙https://haoshi-tw.com/sdg-game/our-formosa/

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團員公開授課與觀課

薛國凌老師本學年度首次擔任藝術與人文課程的音樂部份的授課。

班級:東興國小二年級

課程:校歌教唱與畢業典禮在校生歌曲教唱

概述:

國凌老師透過音樂媒體剪接，以清楚明顯的教學內容，讓孩子很容易地專注在所學的主題。

接著，加入拍子的變化，讓孩子從旋律到節奏上去配合。經過數次的練習，孩子們達到相當的精熟後，加入歌詞的解釋，讓孩子了解辭意，繼續演唱。

過程中，因為緊湊的程序，讓大多數的孩子都能心無旁鶩地認真學習。

他更即時將孩子唱歌的情況錄影下，即時撥放，讓孩子很有參與感，也讓孩子去警覺與投入。