Genially走讀解謎趣
https://www.canva.com/design/DAFxiFZ8ukw/-PAa8UdSdamKn5ewQb5ycw/edit?utm_content=DAFxiFZ8ukw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
蘇澳在地走謎
https://padlet.com/student0414/padlet-875ulqfgv4jm935v
希望打造宜蘭處處可解謎，讓文史與在地精神融入綜合活動領域，讓學生有更多愛鄉愛土實踐。
感謝羅東高中柯佳伶、蔡佳純、玟璇老師協助解謎設計
不論是二升三年級，四升五年級學生都面臨重新編班，認識新朋友。
老師可以運用CANVA搭配手掌 讓學生自我介紹
步驟1 找到CNAVA中5 Finger手掌
步驟2 替換原樣版的文字，改為自我介紹的內容
姓名、家人、興趣、個性與專長
步驟3 加入自我介紹的內容
步驟4 拍照加入自己的相片
點擊連結，打開CANVA後可以自行複製修改使用
網址：https://reurl.cc/y720a2
開學了！老師們開始布置教室
不妨試試CANVA裡「視覺資訊模板」製作班級注意事項
步驟1 打開CANVA 搜尋「視覺資訊模板」
步驟2 選擇你喜歡的模板 進行製作
步驟3 搭配英語翻譯，輕鬆完成你的雙語班級公約海報
上午場 許永清老師 SDGs特攻隊
介紹影片
競爭玩法
合作玩法 
下午場 協槓邱鈞評老師 「孩子們的福爾摩沙」桌遊體驗
我們的福爾摩沙https://haoshi-tw.com/sdg-game/our-formosa/
第一步☝️首先開啟iPads備忘錄
第二步☝️右上角開啟一個新的備忘錄頁面
第三步☝️左上角雙箭頭開啟全畫面
第四部☝️選用畫筆
第五步☝️使用畫筆
第六步☝️利用畫筆做三真ㄧ假
利用圖形+文字
第七步☝️完成後可以讓學生分享自己的四個項目
然後同學可以提問 再猜一猜誰是假的
很有趣的活動哦！大家開學後可以讓小朋友玩一玩！學會當個小偵探，仔細觀察與追問。
今天老師帶著我們往宜蘭湖溪進行一趟虛擬賞鳥之旅
老師告訴我們猛禽出現的地點
訴說著他如何追蹤這些猛禽
猛禽的幼鳥如何存活下來
透過老師解說讓參與老師們認識不同猛禽的習性
讓參與老師們感受到老師熱愛猛禽的那顆心，是多麼強烈！
參與老師們可以將今天的故事帶回課堂上與孩子分享，並且結合何華仁老師的作品，透過閱讀與走讀更加認識這塊美麗的土地。
進而透過行動，愛護猛禽的生態，愛護我們居住的周遭環境，發現生活中的美。
因為天候不佳，我們無法實地前往，期待下次的實地走訪！
今天小綜團特地跨學習階段邀請國中綜合活動領域兼任輔導員冬山國中的承硯老師
承硯老師在學校友帶領學生設計解謎遊戲的經驗
生活中常見的解謎
孩子們喜歡玩遊戲，我們希望透過解謎遊戲提升學生的學習興趣以及能力
體驗首部曲
非常律師事務所~澎湖分所
老師讓學員先透過line@體驗解謎遊戲
第二部曲 分析各種解謎設計
依題目類型區分
對稱
軌跡 東西南北
規律 凱薩密碼
拼湊 部件
排序
圖像
軌跡 東西南北 
軌跡 東西南北
對稱
第三部曲 欣賞學生作品
第四部曲 體驗實際設計
第五部曲 開心合照 回饋與分享
學員們反應很好，感謝承硯老師的帶領，讓我們和學生一起玩遊戲。
不論你幾歲，愛玩遊戲的那顆赤子之心，永遠部會改變。
