教師研習，也是會有城鄉差距的。
這幾年研習辦下來，很多現象，都是了然於胸的。
城鎮大校的老師相較於鄉下小校的老師，對官方研習辦理的要求，較不太遵從理會。
因此，羅東鎮和宜蘭市的教師研習，對人數上的掌握，就具有較高的不確定性。
有別於前一次頭城的辦理，此次就改變前次的活動型態以影片分析的講述方式進行，減低此次學員們的壓力。
從素養導向的觀點來看，似乎背道而馳。但是，卻是為了安學員的心，讓學員能夠將心放在研習的課程裡。
從報到桌的布置，就開始以「情境」來緩和學員對政策宣導性研習的不耐感。
https://drive.google.com/file/d/1xZQx_z6PK3vI6zkfrAxUhwqvR-m8Sj69nQ/preview
用了心。就是素養導向教學的第一步！
於是，就能既來之，則安之地放心學習。
而一場研習下來，當老師們主動留下，自動自發地協助回復場地。
那就是「素養」展現的「實踐力行」。
