孩子常問：「老師！為什麼要做資源回收？回收這些東西堆在倉庫裡嗎？」
哈哈！
紙類回收做成再生紙–酷！
寶特瓶回收做成環保建材和保特紗–炫！
我們今天的課程，就從自製再生紙開始吧……
綜4-1-3環保小尖兵
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學生在一年級時，已就生活周遭環境優劣對個人的影響有初步的觀察、感受，並具有垃圾分類、資源回收等經驗，此處進一步讓其透過蒐集資料、相互討論，瞭解更多與環境保護相關的內涵，並期進一步落實在日常生活中。由於紙的原料來源是植物，如果不加以回收，森林很快就會被砍伐殆盡。透過活動採取實際行動讓各種廢棄紙張發揮其他功能，自己動手製作再生紙，以減少森林的砍伐，保護地球的生態平衡。
二、教學活動流程與使用媒材
活動一：環保知多少
透過透明保特瓶用毛筆沾取不同的顏料加到瓶中攪拌的活動，讓孩子體驗染色後水的顏色變化，藉此引導孩子發現生活中類似的經驗。
再由觀賞「紅溪河」影片，讓孩子親身體驗紅溪河前後的變化，並透過各種法收集有關環境影響身心健康的資訊，小組進行分類並進行簡報製作。
活動二：小小行動家
老師隨手從垃圾桶中取出孩子直接丟棄但可回收再利用的物品，詢問小朋友，這些東西真的是垃圾嗎？直接丟棄會造成什麼影響？有何方式可以更好的處理它？
並藉由繪本「垃圾大戰」」引導，讓孩子發現「碧絲鎮」發生的問題及問題解決的方法。最後讓孩子也能親身體驗做個環保小尖兵，讓廢棄的紙張也能得到再一次的利用，進行『妙手回春』製作再生紙的體驗活動。
三、教學活動實施後記
這次的再生紙製作的活動特別的有意義，除了將不起眼要廢棄的紙張作再ㄧ次的利用外，還可運用自己的巧手做出屬於個人獨特的再生紙，讓學生親身體驗做環保的樂趣呢！活動中學生發現了不同的紙漿，做出來的再生紙效果也不盡相同。報紙做成的再生紙，紙質較為細緻但顏色偏屬灰色細較無變化；而廣告只做成的再生紙，紙質較為粗厚但顏色多變化呈現各種不同的色彩，真的很特別喔！活動中也須特別留意：在完成再生紙前，需將每個紗網木框底部的水分擦乾，否則多餘的水滴到下ㄧ個紗網木框上時，撕下的再生紙會有破損的現象，會很可惜喔!每個孩子發揮他們的創意巧思，也製作屬於個人獨一無二的再生紙。大家不妨也動手做做看，會有意想不到的發現喔！
四、參考資源
◎紅溪河VCD(可向慈濟教聯會借閱)http://www.tzuchimalacca.com/lianyihui/jiaolianhui.htm)
http://www.epa.gov.tw/children/f_3.htm
◎法人財團主婦聯盟環境保護基金會會http://forum.yam.org.tw/women/backinfo/recreation/womenf.htm
◎文建會兒童文化館~垃圾大戰(上誼文化出版社)
http://children.cca.gov.tw/children/books/books_body.php?serial=1293