山野教育課程，近年來漸漸獲得大家的重視與效法。
然而，山野教育的場域，許多學校都會規劃一些熱門路線來進行。
可是，總是忽略了該路線的適切性與實施門檻。造成操作難度與風險提升，而造成參加學生的風險，使得主辦行政與帶隊老師過勞，而造成活動辦理的煙火效應，無法真正落實，成為常態課程。
本領域小組，有鑑於此，長期開發縣內山野教育路線，進行實察與評估。
特別挑選領域中心學校，內城國中小進行後山山野教育課程開發計畫。
盼能從實際的教學合作，有一個操作性的系統模組，來供有意開發後山課程的學校來合作。
從上學期開始探勘內城村後山山系，開始與學校協調安排於課程內進行。
