小手圓夢感恩茶會

我天真地向世界揮手

可是,世界好像看不到我

我張開雙手想擁抱家裡的憂愁

但是,總被家人彆扭的掙脫

我們的小手,究 竟 能 夠 抓住什麼?

…….

攤 開 手 掌

我們的小手,究 竟有多寬?

大家來量一量

我有 20公分

我的18 公分

我的 超 小,只有15公分

我的手掌比較大,有 21公分寬。

一艘大沐老師帶我們做的kayak(卡雅),到底有多長?

有 25 個我的大手掌那麼長。

有 36 個我的小手掌那麼長。

來 來 來 ,我們10個人,每人伸出兩隻手掌,看看夠不夠一艘kayak(卡雅)長。

噢~噢~好像還不夠呢。

我們的小手好小,很多事情都搆不上,做不了…

……..

去年暑假,

師大的小謀老師,帶領著一群大哥哥、大姊姊,

要他們大手牽著我們的小手,

引導我們跟大沐老師,學習去造一艘讓自己榮耀的獨木舟。

小謀老師輕輕地拍走了我們的自卑,真真實實地把我們擺在他的心上。

讓我們有了相信與盼望,有勇氣敢放手去嘗試看看!

儘管我們 調皮,坐不住,沒耐性…

大哥哥,大姐姐們,總會耐著性子牽著我們的手,陪我們繼續奮鬥。

就算我們累了,鬧情緒,耍自閉…

大哥哥,大姐姐們,總會溫柔地張開雙手,擁抱我們的脆弱。

小手做不了的,多了好幾雙大手,我們有了屬於自己的kayak(卡雅)獨木舟。

這段在師大地餐造舟的日子,我們不只造了一艘屬於我們的船,

而且我們還在船上,裝滿了來自四面八方的大愛與關懷!

……..

裝滿了愛,我們舉槳啟航~

在碧潭,我們初次體會只要大手與小手同心協力,

就能讓獨木舟產生超有生命動力的速度感。

在宜蘭河,我們真實體驗在逆流與順流之間,該如何的進退與轉彎。

回到我們的故鄉之河~冬山河,我們頂著對頭風,以大無畏的傻勁,

衝了一段小謀老師教我們的不乖。

……..

那天,你們離開了東興,

給了我們去開創自己幸福的使命。

家昇老師說,這是要我們學習感恩,

為了感謝家⼈的照顧與陪伴,我們也要為守護自己家庭的幸福去盡⼼盡力!

我們一直想,一直想,覺得好難想。想到的,也都不太好意思說。

因為,我們想到的幸福好簡單,沒有特別了不起,怕老師會不同意。

結果老師告訴我們說,

『幸福』是我們願意用心為所愛去付出的分分秒秒,

只要我們有心,懂得替家人設想,

沒有什麼厲不厲害,

只要我們真心去在乎,用真情去關懷。

…….

為了要為家庭的幸福,去用心 去努力,

我們嘗試去關心家人的需要,

我們去思索屬於我們的幸福,究竟是什麼?

我們也創造了很多難得而且從來不曾有過的幸福經驗。

不過……我們也隱約的有點知道,

家人生活的為難,會讓大家沒有機會去共渡幸福時光。

所以,我們要學會懂事體諒,但絕不放棄要讓家庭幸福的夢想。

…….

我們的小手曾經與大家緊握,感受了你們許多的溫暖與力量。

從手掌到臂膀再到胸膛,

我們正在一點一滴地長出屬於我們的力量。

…..

我們是宜蘭縣東興國小的幸福小手,

繼承了大沐老師與小謀老師的愛、希望與夢想。

一年幸運巧遇,三年不倒,五年穩住,

十年….

我們一定要讓愛被看見!

要讓愛就出現在,

伸手可觸摸到的面前!

 

蘭來台北謝師恩

去年領域中心學校與師大以謝智謀老師合作,以大手攜小手 獨木舟造舟圓夢。已經走了10個月,那時,他們騎著腳踏車從師大來宜蘭冬山。我們也承諾要騎回去。

洄游謝恩對小手來說,
是小手生命課程的一部分。

近來,梅暴在台灣肆虐,使我們的行程頗受壓力。
感謝俊明自告奮勇,感謝俊明爸爸支持與全程陪伴。
讓我們有孩子代表去成就這趟具有意義的洄游感恩行動。

一個冒險的決定,必須承受很多世俗的質疑。
可是,人生的風雨與艱難,
並不是因為我們事先知情,
就決定知難而退,選擇躲避與逃開。
我們也可以評估自己的能力和許多主客觀因素,
然後,勇敢地迎上去面對與跨越。

孩子們問我,會取消嗎?
我跟孩子說,狂風暴雨,我都要去試試看。
孩子又問,那山崩、土石流呢,
我跟孩子說,我會試著找路,想辦法走過去。
他們接著就地震、核子彈爆發、bura bura地為這趟行程設計了很多災難橋段…

課堂上,我想若能堅持一份崇高的價值,
孩子就能在生命多一分高度與情操。
承繼小謀老師的決心與衝勁,大沐老師的意志與堅持。
我並不想在大家蛤來啥咪中放棄與退縮。

因為,這份不放棄。
我們有了130公里的幸運。
打在臉上會痛的雨滴和被風吹到騎不動的經驗值,俊明Got
一路的小雨,已如夏季的清涼Spa,讓我們騎得好暢快舒服。
假日的車潮,被氣象嚇得龜縮。讓我們不須擔憂重車、超跑,山路競逐的危險。
我好享受這趟陪伴。

感謝大家,這一路上給予的關心與鼓勵。
我們並沒有成就什麼了不起,
只是去完成一件對得起自己的事情。

山野教育~學校有後山(牛寮坑踏查)

近年來,領域中心學校改到冬山東興國小。

積極開發冬山鄉的山野,希望能讓山野教育課程就在學校附近。

本次研習,帶領東興國小教師踏查鄰近學校的後山~牛寮坑

找尋學校的位置

芒草堆裡30分鐘,才走出來,野性十足。

下山是陡坡,非常適合進行登山杖的運用教學。

沿路可以經過學區裡街弄與田間小路。

團員公開授課與觀課

薛國凌老師本學年度首次擔任藝術與人文課程的音樂部份的授課。

班級:東興國小二年級

課程:校歌教唱與畢業典禮在校生歌曲教唱

概述:

國凌老師透過音樂媒體剪接,以清楚明顯的教學內容,讓孩子很容易地專注在所學的主題。

接著,加入拍子的變化,讓孩子從旋律到節奏上去配合。經過數次的練習,孩子們達到相當的精熟後,加入歌詞的解釋,讓孩子了解辭意,繼續演唱。

過程中,因為緊湊的程序,讓大多數的孩子都能心無旁鶩地認真學習。

他更即時將孩子唱歌的情況錄影下,即時撥放,讓孩子很有參與感,也讓孩子去警覺與投入。