很多活動因為參與人數不同,就有不同的風險評估思考。
人數多的大型活動,主辦單位的管理措施與人手,將影響整個活動的成敗。
雖然本會議中,有兩位處長擔任主席。
可是,活動當天更需要決策的指揮官,綜觀全局,指揮調度。
辦活動,真的不簡單!要有許多實戰經驗,才足堪重任呀。
很多活動因為參與人數不同,就有不同的風險評估思考。
人數多的大型活動,主辦單位的管理措施與人手,將影響整個活動的成敗。
雖然本會議中,有兩位處長擔任主席。
可是,活動當天更需要決策的指揮官,綜觀全局,指揮調度。
辦活動,真的不簡單!要有許多實戰經驗,才足堪重任呀。
戶外教育最費心費力的,就是必須透過多次的踏查、探勘,才能做最精準的規劃與評估。
天候、地形、後勤人力、參與者能力…等,在在都需要實地模擬,反覆地評估。
今天,所有人歷經全程,以及大雨的洗禮。
看得出,這些帶隊老師,有些憂心囉~
原鄉發展山野教育是相當的理所當然的。
可是,升學主義盛行多年,已經讓老一輩的山野知能,
沒有能夠傳承下去,
期待,原鄉的一些有志之士,能產生影響力,讓原鄉孩子山野的人力與靈魂,重新喚起。
戶外教育與冒險教育在近年來越來越受到重視,
山野教育應該不單單是山,還是需要了解水。
試著開始開發水上活動的課程,從載具與路線開始評估。
今年精進計畫的重點,有很多重點是放在共同備課的推展。
蘭小綜以為共備而共備,辯證論述共備的價值與需要,並深入討論共備推動的現實與困境。
孝威國小李文芳校長是宜蘭縣救國團團康活動的老前輩,擅長帶活動,還專長在探索教育。
此次,蘭小綜很榮幸能跟校長共同備課。
透過這次的共備,我們跟校長偷學了好多招呢。
其中有一段校長的示範,可以看出校長的功力。
宜蘭縣高中成年禮,結合山野教育。擬由草嶺古道,經桃源谷到新北市貢寮。
由教育處與勞工處共同會勘路線,蘭小綜協助引導規劃。
勞工處處長健步如飛,很快地就來到桃源谷步道的最高點灣坑頭山。