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宜蘭縣國教輔導團110學年度第二學期國小自然科學領域「領域召集人課程領導知能」研習己於111年3月9日辦理完畢

感謝新生國小林詠森主任的分享。。。
從領域召集人做事風格的省思。。
到國小自然科學領域輔導團資源介紹-部落格。。
再到主題式/統整式科學探究課程的規劃與執行。。
最後介紹了線上教學資源網站-全國科學探究競賽與LIS情境科學教材。。
讓大家能瞭解領域召集人的任務及提供線上教學的另類思考。。

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從「你學過的」、「你教過的」及「現在和將來要面對的」說明課程目標的變革。。
到教科書中單元名稱與主題在「九年一貫課綱」和「十二年課綱」之間的差異性。。
再到十二年課綱中「學習內容」和「學習表現」的重要性。。
同時提出三個可使用的自然科教學方式-論證教學、5E教學法及圖形組織。。
最後帶領了同主題跨版本的課程學習-「力的大小」的測量工具
讓大家從理論與實務中體會十二年課綱的內涵。。

感謝二城國小游淑惠校長的主持。。
更感謝共同學習的各位伙伴。。

接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：
新生國小林詠森主任https://docs.google.com/presentation/d/1EcLkLFWsvOZVRJ1OYWg71XVPDPfZWTyO/edit?usp=sharing&ouid=118296831640283880223&rtpof=true&sd=true
羅東國小葉鴻楨主任
https://drive.google.com/file/d/1e7yq71D5Rik4tkxfVGAWTvpMubxSAmnH/view?usp=sharing

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2020/06/11羅東林場森藝館參訪

6月11日下午，由國教輔導團汪俊良課督帶領新生國小、光復國小、羅東國小的自然領域輔導小組夥伴們，來到羅東林業文化園區的森藝館，參訪新整建的三個展示館：「kiko.wood林場kids扣屋」、「森林物語」、「樹民種子屋」，將森藝館舊建築再利用，作為林業文化及相關應用展示與推廣，在正式對外開放營運前，讓我們先行一睹為快!

  • 「kiko.wood林場kids扣屋」館：以12歲以下的兒童為使用對象，做為親子互動的遊戲空間，規劃分梯次開放、採預約申請的使用方式。也可配合學校教學，提供班級申請場地使用。
←使用軟性材質道具裝置，觀看木頭切面認識不同的年輪。

地面上設計仿果實、樹葉等植物造型，可以拼貼在牆上認識樹葉的形狀。↔

火車車廂內抬頭可見到柔美燈光投射。↔
  • 「森林物語」館：進館可聞到檜木香氣味，屬靜態性、知識性的展覽場域，展示國產木材的木雕作品，以及介紹「植物的演化」、「世界大樹大不同」、「森林生態系」、「森林無國界」等林業文化的相關延伸，引領民眾認識森林在全球環境生態扮演重要的一環。
  • 「樹民種子屋」館：林業的根本是從植物的種子開始，從種子的採集、育苗、開花結果、到成為木材使用的一系列過程都屬於林業的一環。場館規劃以植物採集後標本製作、保存及展示為主，採預約申請的使用方式；也配合學校有林業相關自然課程的需求，提供標本採集製作工具，以及成果展示空間使用。
  • [整體空間格局]
乾燥劑的製作與使用↔
  • [標本保存陳列]

此次參訪，輔導團也提出建議，未來可透過辦理教師研習，學習植物標本如何採集、製作與妥善保存的方法，並搭配其他領域專長的教師協助標本繪製，集思廣益，引領教師們發想對於三個場館的空間運用，與未來教學可以進行一場什麼樣的教學想像啟發，也不失為一個很好的機會。

 

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108學年度鄉鎮市巡迴服務-(羅東鎮)自然科學領域

本次研習課程日期：109年5月13日(星期三)線上視訊iMeet

林詠森老師運用Nearpod融入教學，進行線上授課，學生只要輸入課程代碼就可以加入課程。

簡報連結→1090513羅東線上巡迴服務簡報

1090513羅東巡迴1(nearpod)

1090513羅東巡迴2(nearpod)

巡迴服務重點：

  • 自然科學領域課綱重點介紹
  • 從課綱學習表現談探究教學​

詠森老師分享了兩篇實驗案例：「蝶豆花變色之研究」、「彩色飲料的秘密」，及帶領大家觀看一段關於國小探究課程設計活動的教學影片，並分享自己的公開課有關探究教學經驗，希望訓練學生透過觀察分析別人的實驗數據，練習提升分析與發現(PA)的探究能力。

[推薦APP]

https://nearpod.com/

Nearpod是一個教學平台，教師可以製作簡報同時能加入各種互動功能，例如選擇題、簡答題、投票、繪圖等，同步教材分享至學生的電子載具內進行授課，課間可以即時回應、答案回饋統計，了解學生學習狀況，有助於提高學生參與度。

[好站分享]

CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺

https://cirn.moe.edu.tw/Facet/Home/index.aspx?HtmlName=Home&ToUrl=

2020全國科學探究競賽-這樣教我就懂

https://sciexplore.colife.org.tw/

LIS情境科學教材

https://lis.org.tw/lab?page=2

【LIS實驗教室】自製夢幻飲品－冰涼蝶豆花神秘飲

https://www.youtube.com/watch?v=JcqrI9VvI_Q

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另一個視角看大洲國小

2015-11-13大洲國小隨意拍

clip_image002連下數天的雨終於放晴

clip_image004豐水期的灌溉溝渠

clip_image006有水就有生機

clip_image008藍天下水田中的農舍倒影

clip_image010溝渠裡的水生植物是上課的好材料

clip_image012生態足跡(螺)

clip_image014生態足跡(水鳥)

clip_image016水蛭

clip_image018變形蟲?不，是一塊很久沒被移動的石頭，長了青苔

clip_image020細璁

clip_image022另一種細璁

clip_image024clip_image026被颱風吹倒的樹，也是一個教材，淺根性植物雖盤根錯節，但終究敵不過狂風吹襲。

clip_image028clip_image030

人行道的地磚是花草，真的與環境結合

就在這短短的半個小時裡，透過另一個角度我看見「大洲」