分類: 課程教學分享(Teaching Sharing)

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
討論主題：桌遊運用於海洋教育的探究與實作
(1)從食材料理認識魚類

(2)海洋食材心臟病

(3)海洋食材的辨識與烹調
 

謝謝育英國小王志偉主任的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地協助。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

感謝新北市光華國小黃炯彬老師的分享。。。
從「自然團＆STEAM團」的角度來分享「以自然科學為主軸」的跨域課例。。
上課資料連結點：https://reurl.cc/N2e2vq
(1)自然人才培訓架構

(2)分區輔導ORID焦點議課

(3)新北STEAM發展

(4)跨領域-以昆蟲為例

(5)STEAM教育 

(6)部定課程-跨領域課程-以「星星」為例

(7)部定課程-跨領域課程-以「岩礦與生活」為例

(8)部定課程-STEAM教育-以「水生家族」為例

(9)營隊、社團（假日親子營）-STEAM教育-以「無限鏡」為例

(10)校訂課程-STEAM教育-以「植物立牌」為例

(11)議題融入-STEAM教育-以「環境議題」為例

提供大家從STEAM教育構思跨域課程的無限可能。。    

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：探究教學的實驗規劃
(1)108課綱-學習表現 

(2)探究教學的實驗規劃

(3)「粒子」概念的教學與評量


謝謝一起共學的蘇澳鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：探究教學的實驗規劃
(1)探究透過實驗學什麼

(2)器材可以怎麼替代

感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)當傳統遇上數位

(2)因材網介紹

(3)教學運用

謝謝一起共學的冬山鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。

感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
介紹「鸚鵡螺浮沉子」為主題的科學探究活動。。

(1)菊石v.s.鸚鵡螺v.s.船蛸

(2)潛艦-鸚鵡螺號

(3)浮沉子介紹與操作

(4)實驗探究-如何讓浮沉子旋轉  43 50 52

(5)科學探究與實作    

謝謝南澳國小林光章校長。。全程陪伴

南澳國小鄭轅緒主任的行政協助。。
以及南澳國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
討論主題：科學展覽作品分享暨闖關快閃活動構思

謝謝育英國小王志偉主任的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

感謝育英國小王志偉主任的分享。。。
分享內容：新課綱上的探究教學-課堂實踐

(1)如何實踐(九貫)-教材分析及轉化  

(2)如何實踐(108課綱)-教材分析

(3)如何實踐-課程分析-探討鐵生鏽的原因

(4)如何評量-從評量角度思考探究教學  

(5)夥伴共備-數位工具在教學上的應用

(6)夥伴共備-教材教具如何使用

謝謝一起共學的南澳鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：自然教室的實驗教學與管理
(1)探究教學架構  

(2)探究教學案例-風向風力器     

(3)用火器材介紹-本生燈

(4)探究教學案例-熱對流    

(5)實驗器材  

謝謝一起共學的三星鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。

感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
討論主題：闖關活動檢討暨科學展覽作品分享

謝謝育英國小王志偉主任的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。

感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。。
分享內容：自然教室的實驗教學與管理
(1)探究透過實驗學什麼

(2)實驗器材盤點   

(3)器材可以怎麼替代

(4)實驗室管理-安全至上 29 27  


感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
分享內容：數位工具在自然科教學的角色
(1)當傳統遇上數位 

(2)因材網與HITEACH介紹  

(3)教學運用

謝謝一起共學的五結鄉伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。