感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
透由「海洋科學序列教材-海水分層」來進行科學探究與實作。。
教材連結點：https://reurl.cc/WNmLky
核心思維：讓我們像科學家般的思考與行動
學習關建：分享與聆聽
(1)觀察與定題(預測-模擬洋流) 
(2)觀察與定題(思考-變因-鹽度、溫度) 
(3)計畫與執行 18 69 70 33 60 59 
(4)分析與發現 
(5)討論與傳達 
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
宜蘭國中吳宛如老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。
113學年度輔導團推動核心-PASSPORT
SEL素養內容
感謝光復國小何佩穎老師的分享。。。
分享內容：彰師大科學探究計畫-大力士。。
(1)問題來源
(2)探究歷程-觀察與定題(po)
(3)探究歷程-計畫與執行(pe)
(4)探究歷程-分析與發現(pa)
(5)教學發現
謝謝一起共學的羅東鎮伙伴。。。
期待未來能更深入討論現場教學實務。。
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
以「磁鐵」為主題來設計科普閱讀活動。。
(1)透由K(Know)W(What)L(Learned)表格-整理科學概念
(2)分享科學閱讀策略-T圖、泡泡圖、事實和推論
(3)科學閱讀實作-看磁力變魔術(資料來源：未來兒童)
(4)科學探索-「飄浮吧，小鉛筆」
(5)科學小玩具-磁力！轉動囉！
(6)科學小驚奇-跳動的小壁虎 
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
感謝基隆市七堵區長興國小羅雅真老師的分享。。。
從「SDL」來思考環境教育-科學探究活動的歷程。。
-環境教育課程-PORT&BOAT
-環境教育主軸-尋、望、醞、訪
-環境教育實踐-公民科學家
-科學探究-中性浮力
-科學探究-水下滑翔機
提供大家從科學探究構思校訂課程的可行性。。
接下來。。。
小自團下一場素養導向工作坊的課程。。11/13下午在羅東國小-葉鴻楨主任備課
再請各位伙伴踴躍參加。。
上課資料連結點：https://reurl.cc/kyvrbG
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從數位工具的角度來分享自然教學應用。。
(1)分組討論活動
(2)教科書的學習重點
(3)自我學習的伙伴-e度
(4)數位輔助工具的使用
(5)教學資源的介紹
最後提供自然科教學的資料庫-BLOG。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
日期：113年12月7日(六)
研習地點：羅東國小科學館
時間及課程：
09:00-09:20 報到
09:20-09:30 上午場開場 LIS主持人開場/合辦單位致詞
09:30-10:20 LIS影片架構介紹
10:20-10:30 休息
10:30-12:00 電流磁效應課程設計架構解析與課程實作體驗
12:00-13:00 午休用餐
13:00-13:10 下午場開場 LIS主持人開場/合辦單位致詞
13:10-14:00 電磁鐵課程設計架構解析與課程實作體驗
14:00-14:10 休息
14:10-15:00 課程設計Q&A交流
15:00-15:10 休息
15:10-16:00 教材回饋問題
講師：王韻涵老師
本學期的國小自然科學領域召集人研習開始報名了。。。
日期：113年9月11日(三)
研習地點：羅東國小科學館
時間及課程：1330~1420 自然科學領域輔導團資源介紹與重點工作說明
1430~1600 新課綱探究教學大進擊(一)
講師：羅東國小葉鴻楨主任
初任自然老師其實沒有比導師輕鬆喔！以下是開學前自然老師要做的事~
1.確認自然教室裡還有哪些實驗器材？
2.將器材和材料分門別類，可以依單元內容裝箱，也可以依材料性質，例如燒杯、廣口瓶…玻璃類的放在同一個櫃子裡。
3.確認教學對象，如果是初次進入自然教室的三年級小朋友，教學步驟要先建立自然教室守則，教學步調慢一點，先讓小朋友先學會聽懂自然老師說什麼。
4.依版本下載教學簡報檔案，下載需要一點時間，提早完成試用一下，上課會比較順利。
5.利用單元關鍵字建立網路補充資料，LIS 情境科學教材、吉娃斯愛科學、生活裡的科學、TRY科學都很棒。
6.把教師手冊中的四個單元看一遍，並且註記重點。自然老師一定要先把單元教學目標弄清楚，融會貫通，如果依照課本一頁一頁的上，通常教學效果不太好。
7.先規劃每週三節要完成哪些實驗，如果可以仔細到每一節課要做什麼更好。通常我會用五週完成一個單元的教學，每一週上完單元中的一個次單元，三週就可以上完一個單元，利用一週寫習作、討論、複習考，最後一週延伸單元內容，有時候玩科學遊戲，有時候做專題報告。
8.布置自然教室及建立自然教室守則。
9.依小組整理第一單元實驗器材，查看原有器材及補充新器材與實驗材料。
10.整理好自己的心態，做一個願意和小朋友一起學習，可以包容孩子好奇心的自然老師。
領域召集人-江立強校長-致詞。。
勞苦功高的講師群。。。
光復國小何佩穎老師–分享「自然教室的實驗教學與管理」
羅東國小林雅雲老師–分享「新課綱下的探究教學」
新生國小王聖喤主任–分享「跨領域教學分享（自然+健體）」
國立臺北教育大學盧秀琴教授–分享「新課綱下的教科書分析」
感謝參與研習老師的熱烈支持。。。
小自團會用心並努力規劃更多符應現場的研習課程
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：https://reurl.cc/jyGXNp
各位伙伴大家好：
113學年度國小自然科學領域非專長教師「初階教學知能、自然科學實驗研究」研習
歡迎大家踴躍參加。
地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t19156
8月19日(一)
09:00-09:10 報到
9:10-10:00 自然教室的實驗教學與管理-光復國小何佩穎
10:00-10:10 休息 輔導團隊
10:10-11:40 新課綱下的探究教學-羅東國小林雅雲老師
11:40-13:00 休息 輔導團隊
13:00-14:30 跨領域教學分享（自然+健體）-新生國小王聖喤主任
14:30-15:00 休息
15:00-15:50 聯合座談- 二城國小陳健忠老師
8月20日(二)
09:00-09:50 新課綱下的教科書分析-國立臺北教育大學
盧秀琴教授(已退休)
09:50-10:00 休息
10:00-11:30 新課綱下的教科書分析-國立臺北教育大學
盧秀琴教授(已退休)
11:30-11:40 休息
11:40-12:30 教學問與答 二城國小陳健忠老師
