感謝三星鄉宜紅茶苑黃子誠先生與方妍婷女士的分享。。。
從「採茶、捻茶、製茶與品茶」的歷程來構思「一日茶學」的體驗課程。。
(1)簡介

(2)採茶 


(3)聞茶香

(4)捻茶


(5)機器化製茶



(6)認識宜蘭茶



(7)品茶

謝謝國小領召江立強校長。。全力促成
國中小自然科學領域分團-輔導團員。。共同參與
讓大家一同從「戶外教育」思索「科學探究」的素材。。
宜蘭縣國教輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-科學探究與戶外教育」研習己於115年5月29-30日辦理完畢
感謝中央輔導團自然科學領域許彩梁老師的分享。。。
分享主題:科學探究與戶外教育-馬武督與關西老街

(1)綠光森林教室

(2)負氧離子檢測

(3)TDS檢測

(4)測量樹的腰圍

(5)探索關西老街

(6)廟宇與大自然

(7)思索仙草的秘密

(8)認識窗花的變化

謝謝國小領召江立強校長。。全力促成
工作圈-林義涵校長、李博文校長。。全程陪伴
國中小自然科學領域分團-輔導團員。。共同參與
讓大家一同從「戶外教育」思索「科學探究」的素材。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(四)研習己於115年3月20日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
分享主題:走讀太平山-鐵道尋覓
(1)闖關活動

(2)大洲車站

(3)二萬五車站

(4)意外的收穫

(5)三星車站 

(6)整點報時

(7)天送埤車站

謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育地方輔導團國小自然科學領域分團-114學年度精進教學成果展暨科學闖關活動己於114年12月14日辦理完畢
一個念頭造就了一場「科學闖關」活動。。
一場活動需要一群人的協助才能促成。。
活動前討論。。1105及1203的線上會議

(一)科普悅讀趣 羅東國小林雅雲老師

(二)光影盒 岳明國中小盧俊良老師

(三)尋找浩琛星-親子協力發射器 羅東少年科學教育中心葉鴻楨主任

(四)眼見為憑? 中華國中張耕碩老師

(五)玄機杯-杯滿蝶現,酒盡蝶隱 中華國中方雯萱老師 

(六)米飯奇遇記-野菜大變身 龍潭國小林潁溧老師

(七)校園惜食大作戰 宜蘭國中吳宛如老師

(八)永續行動Follow me! 宜蘭國中吳宛如老師


(九)面面距到 宜蘭國中吳宛如老師

謝謝課發科黃湘媛科長。。蒞臨指導
領召江立強校長。。全力支持
輔導團陸昱任秘書及吳麗雅幹事。。行政支援
龍潭國小廖世凱校長及宜蘭國中張秀梅校長。。到場打氣
國中小自然科學領域伙伴。。用心參與
宜蘭縣國民教育地方輔導團國小自然科學領域分團114學年度精進教學成果展暨科學闖關活動
日期:114年12月14日(日)上午9時到中午12時
地點:宜蘭市丟丟噹廣場









國立科學工藝博物館-教育部國民及學前教育署補助114年科學教育資源-聲學、簡單機械系列國小教師研習-己於114年11月26日辦理完畢
感謝國立科學工藝博物館曾瑞蓮助理研究員的分享。。。
(1)齒輪比一比

(2)輪軸的特性

(3)變速摩天輪

(4)液體傳聲-水中的聲音

(5)聽診器

(6)警報器

(7)固體傳聲-骨傳導 

(8)共振喇叭

(9)教學包申請
謝謝國立科學工藝博物館。。提供資源
國立科學工藝博物館曾靖雯老師及許馨月老師。。行政協助
羅東國小葉鴻楨主任。。場地協助
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(二)研習己於114年11月21日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝蘇澳國小張佳微老師的帶領。。。
分享主題:用文本解讀太平山之美 
(1)農業部-太平山古往今來:風華再現

(2)羅東林業文化園區 8 9

(3)鳩之澤

(4)農業部林業及自然保育署-太平山樹木花草集 (第一冊)
感謝南安國小林穎秀老師的帶領。。。
分享主題:用照片回憶太平山之美
(1)照片走讀太平山

(2)文字記錄太平山

(3)探索自己的精心時刻

(4)挑戰山岳的經驗交流

謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(一)研習己於114年10月3日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
分享主題:太平山的前世今生
(1)三大林場
(2)木材運輸-蹦蹦車、流籠、鐵路

(3)今日的蹦蹦車 
(4)科學探索-「蹦蹦船」

感謝育英國小張道弘老師的帶領。。。
分享主題:探索太平山的步道
(1)寬尾風碟與台灣擦樹

(2)見睛懷古步道
(3)山毛櫸步道

(4)翠峰湖環山步道

(5)認識千元鈔上的植物

(6)鐵杉林國家步道

謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。

期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(二)」研習己於114年5月21日辦理完畢
感謝科學孩子王廖進德老師的分享。。。
從「鳥兒告訴我們的事」來思考「營造孩子發言的機會」。。
(1)課室經營
-你看到什麼?誰要講一下
-生活出 生活入
-孩子本身不會產生問題 因為沒有給機會
-從圖片來提問(牠在忙什麼?)
-教孩子什麼是重點
-看到一件事 幫它找答案(誘發本能)
(2)鳥類與人類關係密切

(3)生物活著兩大任務

(4)雀斑(從麻雀衍伸而來)
(5)屋瓦排列(向鳳頭蒼鷹看齊)
(6)看不見的舌頭(食物輸送帶)

(7)找看看有幾隻鳥(保護色) 
(8)加碼-校訂課程(鳥類生態)

宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-科學探究與戶外教育」研習己於114年3月21-22日辦理完畢
感謝文蘭國小蔡芳珠主任協助的交流與體驗活動。。
(1)花蓮縣戶外與海洋中心-許順欽校長
(2)花蓮縣國小自然科學領域分團-謝敬尉校長 
(3)文蘭國小體驗課程-射箭


(4)文蘭國小體驗課程-原民風筆筒 


感謝荒野保護協會花蓮分會吳永斌老師的分享。。。
分享主題:科學探究與戶外教育-馬太鞍溼地與林田山林業
(1)馬太鞍溼地


(2)加碼行程-賞螢

(3)林田山林業

謝謝國小領召江立強校長。。全力促成
工作圈-林義涵校長、李博文校長。。全程陪伴
花蓮縣光復鄉大興國小陳文正主任。。事前協助
輔導團幹事群-佩琳、婷淳、麗雅、映竹。。後勤支援
國中小自然科學領域分團-輔導團員。。共同參與
讓大家一同從「戶外教育」思索「科學探究」的素材。。
接下來。。。
小自團將於5/21上午在羅東國小邀請科學孩子王-廖進德老師-蒞臨分享。。
再請各位伙伴踴躍參加。。

