115學年度的社群主題。。植物閱讀與探索
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
分享主題：植物科普閱讀-從書本走進自然課
(1)課綱-學習內容-植物
(2)先有樹還是先有草？
(3)孩子的觀察筆記
(4)科普閱讀教學
(5)植物標本製作
(6)認識植物教學
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育地方輔導團自然科學領域分團115學年度第1學期國民小學推動閱讀素養教育融入課程與教學研習-己於115年9月9日辦理完畢
感謝科普作家-青蛙巫婆-張東君老師的分享。。。
(1)科普與文學
(2)教學、實地獲得驗證
(3)科普繪本-河馬先生
(4)科普漫畫-瑪格梅爾深海水族館
(5)科普繪本-好舒適的貝殼
(6)科普書籍-農地的一年
耐人深思的一張圖片。。 
謝謝領召江立強校長及李博文校長。。全力支持
國小自然團伙伴。。用心參與
更感謝各位願意撥空參加的伙伴
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(五)研習己於115年4月24日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝陳妍樺老師的帶領。。。
分享主題：手作太平山-撕貼畫
(1)自製材料-色塊
(2)構圖
(3)撕貼畫
(4)動動腦時間
(5)動動手時間
(6)慢慢成型中
(7)作品集
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(四)研習己於115年3月20日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
分享主題：走讀太平山-鐵道尋覓
(1)闖關活動
(2)大洲車站
(3)二萬五車站
(4)意外的收穫
(5)三星車站 
(6)整點報時 
(7)天送埤車站 
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(三)研習己於114年12月19日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝三民國小徐明樺老師的帶領。。。
分享主題：走讀山毛櫸步道
(1)偶見動物
(2)貼心防滑設計
(3)走讀步道
(4)新奇發現
感謝竹林國小蔡孟耘老師的帶領。。。
分享主題：用AI共備閱讀太平山
(1)Gemini-探索教學方向
(2)Gemini-規劃教學活動
(3)Deep Research-生成教學設計 
(4)NotebookLM-文字轉化成簡報
(5)實作活動
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育地方輔導團國小自然科學領域分團-114學年度精進教學成果展暨科學闖關活動己於114年12月14日辦理完畢
一個念頭造就了一場「科學闖關」活動。。
一場活動需要一群人的協助才能促成。。
活動前討論。。1105及1203的線上會議
(一)科普悅讀趣 羅東國小林雅雲老師
(二)光影盒 岳明國中小盧俊良老師
(三)尋找浩琛星-親子協力發射器 羅東少年科學教育中心葉鴻楨主任
(四)眼見為憑？ 中華國中張耕碩老師
(五)玄機杯-杯滿蝶現，酒盡蝶隱 中華國中方雯萱老師 
(六)米飯奇遇記-野菜大變身 龍潭國小林潁溧老師
(七)校園惜食大作戰 宜蘭國中吳宛如老師
(八)永續行動Follow me! 宜蘭國中吳宛如老師
(九)面面距到 宜蘭國中吳宛如老師
謝謝課發科黃湘媛科長。。蒞臨指導
領召江立強校長。。全力支持
輔導團陸昱任秘書及吳麗雅幹事。。行政支援
龍潭國小廖世凱校長及宜蘭國中張秀梅校長。。到場打氣
國中小自然科學領域伙伴。。用心參與
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(二)研習己於114年11月21日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝蘇澳國小張佳微老師的帶領。。。
分享主題：用文本解讀太平山之美 
(1)農業部-太平山古往今來：風華再現
(2)羅東林業文化園區 8 9
(3)鳩之澤 
(4)農業部林業及自然保育署-太平山樹木花草集 (第一冊)
感謝南安國小林穎秀老師的帶領。。。
分享主題：用照片回憶太平山之美
(1)照片走讀太平山
(2)文字記錄太平山
(3)探索自己的精心時刻
(4)挑戰山岳的經驗交流
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國民教育輔導團114學年度第一學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(一)研習己於114年10月3日辦理完畢
114學年度的社群主題。。閱讀太平山
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
分享主題：太平山的前世今生
(1)三大林場
(2)木材運輸-蹦蹦車、流籠、鐵路
(3)今日的蹦蹦車 
(4)科學探索-「蹦蹦船」 
感謝育英國小張道弘老師的帶領。。。
分享主題：探索太平山的步道
(1)寬尾風碟與台灣擦樹
(2)見睛懷古步道 
(3)山毛櫸步道
(4)翠峰湖環山步道
(5)認識千元鈔上的植物 
(6)鐵杉林國家步道
謝謝領召江立強校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域「素養導向工作坊-探究教學與評量—案例分享(二)」研習己於114年5月21日辦理完畢
感謝科學孩子王廖進德老師的分享。。。
從「鳥兒告訴我們的事」來思考「營造孩子發言的機會」。。
(1)課室經營
-你看到什麼？誰要講一下
-生活出 生活入
-孩子本身不會產生問題 因為沒有給機會
-從圖片來提問(牠在忙什麼？)
-教孩子什麼是重點
-看到一件事 幫它找答案(誘發本能)
(2)鳥類與人類關係密切
(3)生物活著兩大任務
(4)雀斑(從麻雀衍伸而來)
(5)屋瓦排列(向鳳頭蒼鷹看齊)
(6)看不見的舌頭(食物輸送帶)
(7)找看看有幾隻鳥(保護色) 
(8)加碼-校訂課程(鳥類生態)
宜蘭縣國教輔導團113學年度第二學期國小自然科學領域主題研究社群-科普樂讀俱樂部(五)研習己於114年5月2日辦理完畢
感謝台北市立天文館吳伯順老師的分享。。
主題：星空探究
課程資料：https://reurl.cc/6K3165
(1)線上天文課
(2)認識星空 
(3)天體的種類-恆星
(4)認識星座
(5)星座與星座盤
(6)操作星座盤 
(7)天體的種類-行星
(8)天體的種類-衛星
謝謝羅東國小林雅雲老師的行政協助。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。