分類: 全縣性教師增能研習

勞苦功高的講師群。。。
新生國小王聖喤主任–分享「實驗課堂與實驗室管理」
羅東國小劉德惠老師–分享「一節公開課的點滴」
光復國小林雅雲老師–分享「新課綱下的探究教學與備課」
還有來自花蓮縣光復鄉。。。
大興國小陳文正主任–分享「課本裡的宇宙」

感謝參與研習老師的熱烈支持。。。
小自團會用心並努力規劃更多符應現場的研習課程
再請各位伙伴踴躍參加

上課資料連結點：https://drive.google.com/drive/folders/1ihNux3PM8H-GcSTcFtXknXFd2Ctr1RyA?usp=sharing

各位伙伴大家好：

111學年度國小自然科學領域「初階教學知能、自然科學實驗研究」研習
歡迎大家踴躍參加。
地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t9158

8月9日(二)
09:00-09:10 報到
09:10-10:40 新課綱下的探究教學與備課-光復國小何佩穎老師
10:40-10:50 休息
10:50-11:40 一節公開課的點滴-羅東國小劉德惠老師
11:40-13:00 休息
13:00-14:30 實驗課堂與實驗室管理-新生國小王聖喤主任
14:30-15:00 休息
15:00-15:50 聯合座談- 二城國小陳健忠老師

8月10日(三)
09:00-09:50 課本裡的宇宙-花蓮縣大興國小陳文正主任
09:50-10:00 休息
10:00-11:30 課本裡的宇宙-花蓮縣大興國小陳文正主任
11:30-11:40 休息
11:40-12:30 教學問與答 二城國小陳健忠老師

感謝頭城國小曾祥榕老師分享。。。
從71年度教科書版本中“發現式學習法”角度切入。。
強調探究工具的內化歷程-發現問題、確定問題、驗證、發表及實驗結果。。
再來以參與課程綱要研修過程的經驗。。
分享了九貫課程及108課綱的核心內容。。
接著以“怎麼教就怎麼考”的教學與評量思維。。
介紹了自己歷年來的教學目標與出題內容。。
最後以“電磁鐵”單元為例。。
呈現了教師利用“提問”營造了“概念衝突”的學習氛圍。。

資料連結點：
https://docs.google.com/presentation/d/1GYKe1YWQnsNVYjYxdJH4vrbZ4yvwMqUP/edit?usp=sharing&ouid=118296831640283880223&rtpof=true&sd=true

感謝新生國小王聖喤主任的分享。。。
依照教學設備與資源的情況分成三層次。。
1.基礎模式–現有教學設備（資源）-雙螢幕設定-同時呈現簡報畫面及IMEET畫面
2.進階模式-雙鏡頭-自然科教學挑戰-線上與實體-實驗課程並行-軟體需求：ViewDirector
3.豪華模式-有經費支援都不是問題
提供自然科學領域教師能以現有設備進行混成教學的可行性策略。。

感謝以下參與伙伴的經驗分享。。
光復國小何佩穎老師
學進國小林雪琳老師
壯圍國小江慧真老師
凱旋國小朱瑞雲老師
公正國小莊以真老師
以及其他參與研習的伙伴共學。。

簡報連結點：https://docs.google.com/presentation/d/1GznvSsRPDNbeScrVUn7rdV6UpMp837Vp/edit?usp=sharing&ouid=118296831640283880223&rtpof=true&sd=true

活動議程表

在中央團伙伴的規劃下。。
傅麗玉教師帶大家見識了“吉娃斯愛科學”的豐富成果。。
央團輔導員伙伴提供了四場“原住民議題融入自然科學課程”的共備與交流。。
宜蘭縣國小團領召賴尚義校長介紹了“原住民家屋”的規劃與教學歷程。。
宜蘭縣國中團領召吳殷宏校長介紹了“南澳神秘沙灘”的戶外課程規劃。。

感謝中央團姚清發教授暨輔導團伙伴。。
提供宜蘭縣自然團伙伴一個學習暨行銷宜蘭的機會。。
更感謝央團楊易倫老師在籌備期間的陪伴與協助。。
只可惜礙於疫情的緣故。。
無法親臨南澳沙灘一窺小燕鷗及地質變化的奧妙。。

感謝岳明國小盧俊良老師的分享。。。
以「打包帶」為核心說明了科學遊戲運用在課程教學的歷程。。
從打包帶的材質介紹-軟與硬。。
1.基本型（圓形）：不倒翁（重心）、日月球（自由落體）及物體掉落（慣性）。。
2.圓形變形+紙張：往前丟（要旋轉）、火箭發射器（彈力）、夾夾樂（摩擦力）及自製蛇龍（熱固性、熱塑性及彈力）。。
3.延伸遊戲：跳跳樂（打洞+吸盤)、跳跳狗（彈力）、夾娃娃機、子彈機（吸管）、平衡桿（支點）、風笛（摩擦力）
讓大家體驗到科學遊戲連結到課程教學的思考歷程。。

接下來。。。
小自團還有一場主題研究社群科學遊戲課程-5/18在岳明國小
歡迎各位伙伴踴躍參加

各位伙伴大家好：
宜蘭縣110學年度混成(複合)式教學課例分享-國小自然科學領域–開始報名了。。。
日期：111年5月13日(五)下午14:00-下午15:00
地點：線上課程（視訊連結點：https://meet.google.com/qro-hcux-yhs）
講師：新生國小王聖喤主任/二城國小陳健忠老師

報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t8947

感謝岳明國小盧俊良老師的分享。。。
以「磁力」為核心介紹了「科學遊戲連結到課程教學」的學習歷程。。
從動物-信鴿、海龜及眼斑龍蝦-與地磁的關係切入。。
透由「鐵湯匙貼皮膚-槓桿」、「指南車-差速器」、「司南-地磁」及「羅盤-地磁」。。
來釐清生活物品的材料是否與磁鐵有關。。
體驗了磁鐵的科學活動-自製指北針、手作飄浮、磁粉趣味課程。。
認識了鐵鐵的生活應用-1000元鈔票的磁性墨水、火柴燃燒後產物及鼻涕蟲-四氧化三鐵。。
以及科學遊戲的巧思-發財樹的設計、磁鐵磅秤及磁力擂台。。
同時從軟性磁性白板的設計發展出自動爬行的動物造型。。
最特別的是俊良老師介紹的收藏寶物-教學素材”都是他一點一滴”累積下來的喔。。

接下來。。。
小自團還規劃了二場主題研究社群科學遊戲課程-5/4及5/18在岳明國小
歡迎各位伙伴踴躍參加

感謝北成國小陳俊欽主任的分享。。。
以自然科學教學中的科學小遊戲-空氣砲及旋轉陀螺為起點。。
從影片（威爾史密斯打人事件）介紹了公民教育、新聞自由及獨立思考的重點性。。
透由“水的沸點為100℃”中“理論值與測量值”的差異為例子。。
從“認知衝突”觀點討論課本知識的侷限性及生活環境的複雜性。。
並提醒大家“素養題”的規劃最好是出題者自己操作過的活動。。
也介紹了豐富的教學素材資源-鐵力線、靜電、仿生蜘蛛、愛情溫度計、平衡鳥、漂浮陀螺、繽紛智慧椅、金探子及昆蟲模型。。
但同時也提供了“教學素材需要長時間累積”及“給孩子操作東西容易壞”的思維。。
最後以“水管自製空氣槍”的實作課程來說明了科學探究的教學活動。。

接下來。。。
小自團還有一場素養導向教學研究工作坊的課程-5/17下午頭城國小曾祥榕老師。。
再請各位伙伴踴躍參加