自然而然 與你相伴 與您同行
感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
以「不同形狀的貝殼」為主軸。。
介紹了貝類的運動方式。。
透由「吸管沈浮實驗」來模擬貝類上下運動的過程。。
提供一個探究「浮力」對吸管沈浮的學習歷程。。
更符應-108課綱-學習表現-探究能力-的基本內容。。
感謝新生國小林詠森老師的分享。。。
利用在PADLET介紹分享內容。。
連結點：https://padlet.com/yslin/112-jtzionxqheryvhmq
接著以「AI輔助科學探究學習」為主題。。
來說明了AI在科學探究學習的可行作法。。
無論是CHATGPT-GAMMAR-CHAT EVERYWHERE。。
皆是提供孩子進行探究歷程的輔助平台。。
提供孩子一個科學探究的基本架構。。
誤差在國小自然科教學的角色。。
提供孩子思考其他可能的影響原因（變因）。。
奠定未來「觀察與提出問題」的基本能力。。
但孩子的能力是需要「教導」的。。
讓我們一起為孩子的學習而努力。。
謝謝一起共學的三星鄉及大同鄉的伙伴。。。
期待未來(第二場)能更深入討論現場教學實務。。
感謝南安國小林穎秀老師的分享。。。
以「科學閱讀面面觀」為主題來談論科普閱讀的推廣策略。。
並聚焦在「繪本裡的科學」的科普素材。。
珊瑚手鍊之謎-漫遊漁村-海洋黑金-海污作戰。。
感謝羅東國小林雅雲老師的帶領。。。
結合「故宫南院-移動博物館」活動來談論科普閱讀。。
連結點：https://smobm.npm.gov.tw/front/index
五感教育、藝術共學-數位學習、文化體驗-玩中學、作中學。。
最後以「逛市集」來介紹文化體驗的學習歷程。。
謝謝領召賴尚義校長的支持與鼓勵。。
以及來自各校閱讀推動教師與自然科教師的參與。。
期待社群共學的成果。。
感謝宜蘭國中吳宛如老師的帶領。。。
往年由宜蘭大學主辦的大眾科學日。。今年起停辦了
我們的社群想延續大眾科學日的精神。。
邀請有興趣的老師一起參與來製作科學遊戲或科學教具漂箱。。
提供學校想辦科學闖關活動的來借用。。
或是能在課程教學上給學生操作和小組闖關。。
我們今年決定用主題來設計。。
目前討論出來有：力、光、聲音、電、熱、水、空氣。。
選一個主題來設計一關一箱。。共10關10箱
有需要的學校或老師可以借用教具漂箱。。
設計的闖關內容最好能結合自然課程。。
課程教學上可以使用。。達到做中學的成效。。
謝謝光復國小何佩穎老師的協助規劃。。
新生國小林詠森老師的場地支援。。
國中小任教自然科伙伴的參與。。
讓我們一起為科學探究與實作而努力。。
從被動邀請伙伴參與國小自然團研習的想法。。
轉變成主動進入學校跟伙伴分享科學探究活動。。
是本學年度辦理科學探究活動到校推廣的核心思維。。
感謝岳明國中小盧俊良老師的帶領。。
以「打包帶」為主題來介紹科學探究的實作課程。。
打包帶跳跳狗
打包帶彈力飛盤
打包帶彈力火箭
提供「學習表現-探究能力-思考智能-想像創作」的引導策略。。
感謝羅東國小劉德惠老師的分享。。
從「如何觀測天氣-氣溫的測量」來進行科學探究活動。。
生活情境問題-手機的氣溫是怎麼來的？
觀察活動-校園內的氣溫測量
分享與發現-歸納不同地點氣溫測量的影響因素
意外發現-同地點測量結果卻不相同
探究的可貴。。
不在於孩子證明了什麼。。
而在於讓孩子發現更多的為什麼。。
謝謝宜蘭國小王天利主任及林巧老師的行政協助。。
更感謝宜蘭國小伙伴的共同參與。。
讓國小自然團有機會踏入校園與大家共學成長。。
期待科學教育能在國小校園中逐漸萌芽。。
資料連結點：https://drive.google.com/drive/folders/1rcZLwM82rgqSDGmEBLxtaHyT3MxW4r8p?usp=drive_link
感謝羅東國小葉鴻楨主任的分享。。。
從孩子未來生活的角度-數位環境。。
來思考數位學習在國小自然科教學的可行做法。。
在HiTeacah平台的協助下。。
我們看到了師生互動討論-影片即時討論。。
同時也記錄了課室學習的完整歷程。。
在LoiloNote平台的協助下。。
我們看到了活動記錄方式-過程與結果的照片上傳。。
同時也記錄了科學探究的學習歷程。。
數位工具日新月異。。
選擇合適的工具來嘗試不同的教學。。
不但可以提供多元化的學習氛圍。。
更可以培養使用數位工具的基本能力。。
接下來。。。
小自團繼續規劃各項的精進教學課程
再請各位伙伴踴躍參加
感謝七賢國小王元璋主任的分享。。。
從「科展到課程」來分享校訂課程的思考歷程。。
-從私底下聊想瞭解伙伴的想法-興趣與專長
-從計畫支持課程所需要的材料
-從基本(科學元素)到變化(納入藝術元素)
-從教會老師到學生學習
-善用學校的硬體設備-廚房
最後說明校訂課程的五大主軸。。
-做中學、收藏自然、科學之母、生活科學、態度及本質
來提供大家從自然科學發展校訂課程的參考。。
感謝七賢國小黃瓊瑤老師的分享。。。
從帶領科展的研究素材。。
發展校訂課程的內容。。
透由蕨類植物的染布歷程。。
讓大家體會學生的學習過程。。
謝謝二城國小李博文校長的支持。。
七賢國小劉建成校長的陪伴。。
接下來。。。
小自團下一場素養導向工作坊的課程。。11/13下午在羅東國小-林雅雲老師備課
再請各位伙伴踴躍參加。。
各位伙伴大家好：
本學期的國小自然科學領域素養導向工作坊開始報名了。。。
–時間及課程、講師：
(1)時間： 9/25(一)1330~1600
課程內客：探究教學與評量—案例分享(一)
講師：七賢國小王元璋主任、黃瓊瑤老師
研習地點：七賢國小
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t17069
(2)時間： 11/13(二)1330~1600
課程內客：探究教學與評量—評量案例研發(一)
講師：羅東國小林雅雲老師
研習地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
報名超連結：http://co.ilc.edu.tw/t17070
本學期的國小自然科學領域召集人研習開始報名了。。。
日期：112年9月27日(三)
研習地點：羅東國小校友館三樓創意發想中心
時間及課程：1330~1420 自然科學領域輔導團資源介紹與重點工作說明
1430~1600 新課綱探究教學大進擊(一)
講師：羅東國小葉鴻楨主任
各位伙伴大家好：
面對開學即將到來，以下介紹幾種教學規劃的參考內容
1.教學指引-108課綱
網址連結：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=6851
2.數位工具與網路資源
網址連結：https://reurl.cc/dDRQLD
網址連結：https://reurl.cc/N03YbQ
3.探究教學與教科書分析
網址連結：https://reurl.cc/11DKKD
4.善用EIP的教材庫
5.掌握探究教學的要領
勞苦功高的講師群。。。
岳明國中小盧俊良老師–分享「自然教室的實驗教學與管理」
羅東國小林雅雲老師–分享「自然科教學的共備觀議課」
二城國小陳健忠老師–分享「新課綱下的探究教學」
國立臺北教育大學盧秀琴教授–分享「新課綱下的教科書分析」
感謝參與研習老師的熱烈支持。。。
小自團會用心並努力規劃更多符應現場的研習課程
再請各位伙伴踴躍參加
上課資料連結點：https://reurl.cc/3x2zej