- 教室空間規劃
考量教室空間限制，可以朝向三個方向進行：
1.規劃教師示範空間；
2.調整學生分組座位；
3.善用教室外空間。
- 實驗器材操作
教師可依照課程內容，依照上述的教師空間規劃來引導孩子進行實驗器材操作：
1.若實驗所需空間較小，可讓孩子於分組座位中進行。
2.若實驗所需空間較大，無法讓孩子於分組座位中進行，可調整成
(1)由教師於示範空間中演示；
(2)讓孩子在示範空間中輪流操作；
(3)視情況調整至教室外空間進行。
只是無論選擇哪一個方式，都需要教師先行準備實驗器材，模擬實驗流程，就可以更貼近所設計的教學目標。