第二場巡迴目標：從現場實務Q&A談自然科學領域教學活動
從「孩子的想法」出發是目前教學的趨勢。。
本次巡迴就從「老師的想法」為起點。。
在20分鐘的分組討論。。看到大家認真的參與。。
教學現場的問題彙整。。
(1)最困擾的單元主題
-認識植物、昆蟲
-電路、槓桿
-觀星、月亮觀測、月相
(2)自然課所碰到的困難
-專業知識不足
-教具不足
-實驗、實驗組裝(誤差大)
-氣侯、無法實際指導觀測、需要持續自備教材
-新舊課綱年段內容不一
(3)自然課所需要提供的協助
-需要與自然老師共備
-合用且足夠的教具、觀測輔助教材或工具
-教材、過去經驗
-完善且足夠的教材和範例
(4)想嘗試的教學方式
-雙語教學
-增加趣味的
-讓學生先嘗試說結果，再做實驗，後討論。
-著重實驗
-因材施教
「酸鹼」出現在中年級課程是最多伙伴討論到的議題。。
從教科書內容來進行分析-「認識粉末」。。
-用五官觀察來辨識粉末
-用溶解特性來辨識粉末
-用酸鹼特性來辨識粉末
-透由五官觀察、溶解及酸鹼特性來分辨「未知」粉末
謝謝一起共學的蘇澳鎮、冬山鄉的伙伴。。
很高興看到大家願意分享教學的酸甜苦辣。。
相信集合大家的經驗與智慧。。
我們一定可以尋找出更多可行的作法。。
