本學期第二場學校服務。。。
二城國小陳健忠老師–分享「自然領域素養導向紙筆測驗編製」
從素養評量的認識–真實情境與真情問題、核心素養或學科素養（學習內容及學習表現）
到標準本位評量的運用–說明五等級的評量規準，思考”記憶、理解、應用“的意涵
接著說明自然學測題目的形成歷程–命題、修題、外審、預試及定稿
最後是校內評量–評量緊扣教學內容（含重要科學概念、實驗流程、圖表及實驗結果）
感謝大同國小教師群熱情地參與。。
上課資料連結點：
https://drive.google.com/file/d/1-z6PrOX2UgT3atBCIm5-s_loZclJZ9QS/view?usp=sharing
