第二場巡迴目標：從現場實務Q&A談自然科學領域教學活動
主題一：水變成水蒸氣-培養孩子思考的歷程
1.是沸騰？還是蒸發？
2.引出例子。。燒開水要100度C
3.為什麼衣服可以晾乾？。。水變成水蒸氣-有100度C嗎？
4.空氣中的溼度。。台北市楊世昌主任分享資料：https://reurl.cc/XGE7d0
主題二：太陽在天空中移動的位置-著重孩子學習表現的能力
1.從圖表中教導科學概念。。學習表現與學習內容
2.太陽為什麼是東升西落嗎？。。孩子有需要知道嗎？
3.習慣是面向北方-左邊是西方，右邊是西方。。圖片為什麼是左東-右西呢？
主題三：生鏽與保存食物-理解學習內容與學習表現的內涵
1.從圖表中教導科學概念。。學習表現與學習內容
2.設計並操作實驗活動-教師引導與學生規劃。。學習表現
3.認識跨科概念的思維。。跳脫知識思維的學習內容
-顯微鏡（系統與尺度）
-微生物在生活中運用（科學與生活）
研習的最大收穫。。政仁老師分享的「結晶的石膏」
謝謝一起共學的羅東鎮五結鄉的伙伴。。。
提供多元的現場教學實務分享。。
