第二場巡迴目標：從現場實務Q&A談自然科學領域教學活動
主題一：九貫課綱與108課綱的「月亮」教學
1.九貫課綱教學-週期性(月相)
(1)思考適合觀察的時間-白天可觀察到
(2)選擇適合個別或適合團體觀測活動
(3)搭配軟體來認識月亮盈虧的週期性
(4)透由連續觀察3小時來瞭解月亮的東昇西落
2.108課綱教學
(1)學習內容提到認識的東昇西落
(2)認識高度角
(3)觀察月亮時同時會看到太陽和星星也是東昇西落
(4)規律性變化(含圓缺)也還是要教
3.有什麼方法知道上下弦月？
(1)盈缺變化由右邊逐漸變大-但有時看起來是下邊亮-不容易分辨
(2)藉由太陽位置
4.月亮教學的實務分享
(1)教師先了解什麼時間可觀察到-白天也看得到月亮
(2)適合的觀察時間是晚上6時到9時
(3)新月殘月看運氣
(4)以兩個人面對面模擬-東昇西落及月球面向地球永遠同一個面向
主題二：108課綱的跨科概念
1.課程應思考跨科概念-而非以單元的方式去規劃
2.部份課程由第三階段調整至第二階段
(1)溫度對物質的影響-
(2)水的性質-酸鹼
主題三：108課綱的水中生物
1.九貫課綱與108課綱的教學內容差異不大
2.水中生物的教學
(1)上水生植物先複習植物的身體
(2)水生植物的四大類
(3)水生動物的生活方式
3.108課綱的水中生物
(1)引入跨科概念-構造與功能
(2)從水域環境中談起-不同構造適應不同環境
主題四：現場教學分享
1.三上第一次上自然課-先進行校園觀察-再聚焦在植物的構造
2.低年級生活課程種蔬菜(當季蔬菜)
3.實驗器材備置-整理舊器材或提早規劃請學校協助
4.電流是抽象的概念-可思考從具體操作來引導
謝謝一起共學的三星鄉及大同鄉的伙伴。。。
提供多元的現場教學實務分享。。
